初中语文拓展阅读教学的实践与思考

张永杰 张玉

摘要：语文学习是对我国文化的一种深度渗透和解读，而阅读则是语文教学中非常重要的内容之一，不仅能够陶冶学生的情操，同时更能够培养学生的理解能力，对其语文综合素质的提升具有十分积极的作用。随着新课程改革的不断实施，教育部门对初中语文阅读教学也提出了进一步的要求，学生需要掌握良好的阅读技巧，并能够快速搜集信息并加以利用。可见，只有掌握正确的阅读方法，阅读能力才会得到提升，进而阅读更多书籍，汲取更多知识，使終身学习的目标得以实现。

关键词：初中语文;拓展阅读实践;思考

引言：

纵观当前初中语文阅读教学现状，教师通常只遵循固定的教学模式，这种教学模式陈旧、呆板，只注重讲解而忽略思考、注重分析而忽略体验、注重训练而忽视熏陶，严重影响学生思维能力的发展，且无法调动学生的学习热情。随着知识不断朝着信息化的方向发展，学生的阅读量也日益增加，这使初中生的阅读呈现出一定的负性状态。学生阅读能力的不足致使其无法顺畅沟通，因此如何通过拓展阅读来培养学生良好的阅读能力已成为当前初中语文教学所面临的重要问题。

一、阅读拓展的优势

（一）提高学生学习兴趣

老师通过开展阅读拓展，让他们接触到大量课本以外的知识，同时要切合教材内容，精彩的文字可以解释他们生活中遇到的问题。同样，在这些富有情感的文字中，学生才能逐渐恢复对语文学习的兴趣和热爱。……