基于翻转课堂的大学体育教学改革研究

王文雯

摘 要：在美国兴起的翻转课堂教学模式有一种席卷全球教育的趋势。翻转课堂的优点使它在教育者中很受欢迎。根据翻转课堂教学模式的特点和大学体育教学的现状，在高校体育教学中的应用翻转课堂教学模式具有非常重要的意义，我们应该关注在我国大学体育教学实际情况，设计开发符合高校体育教学的实践需要翻转课堂教学模式，颠覆课堂为我国大学体育教学真正有效的服务，促进高校体育教学的提高。

关键词：体育教学; 翻转课堂;改革

一、翻转课堂的特点

1.改变课堂时间的分配

传统的课堂模式是把知识讲解部分放在课堂上，主要是对教师在课堂上的讲解，是一种完整的教学模式;翻转课堂的模式是利用互联网技术将知识的讲解放到互联网上。学生通过课前自主学习提前完成教学，大大减少了教师在课堂上的教学时间，让学生有更多的时间独立思考，完成作业，在课堂上相互交流。翻转课堂模式使学生的“预习时间”大大增加，教师必须尽最大努力实现“课堂时间”的高效率。

2.改变课堂的角色

在传统的教学模式中，教师是整个班级的中心。在课堂上，老师主要是讲解知识，而学生被动地接受知识。由于缺乏互动和交流，学生对体育失去了兴趣。然而，在翻转课堂教学模式下，教师和学生的角色发生了很大的变化，学生逐渐成为整个班级的中心。这是学生在课堂上的交流和讨论。老师引导和回答问题。……