基于问题中心的小学数学有效教学

刘举霞

【摘  要】  在实际开展小学数学课程教学工作的过程中，教师要以问题作为课堂教学的中心，尊重学生的主体地位，确保教学质量达到预期效果。本文主要分析和探究了基于问题中心的教学方法，希望更多教师明白问题中心教学法在小学数学课堂教学的重要作用。

【关键词】  小学;数学;问题中心;有效教学

随着新一轮基础教育课程改革的持续深入，小学数学教学的具体方法也随之发生了改变。学生处于课堂教学的主体地位，而教师在课堂教学中的主要工作是科学有效地引导学生学习，提升教学效果。

一、以问题为课堂教学中心的新型教学模式

随着社会的进步与发展，各个行业对人才的综合素质有了越来越高的要求，这使得国家教育事业做出了相应的改变。在实际开展小学课堂教学工作的过程中，教师不单需要注意书本中的教学内容，更加需要注意训练学生的思维能力。在这样的背景之下，课堂教学模式也产生了明显的变化，以问题为课堂教学中心的新型教学方式被社会各界普遍重视。在讲授教学法不能够完全被取代的情况之下，融入新型的问题主导方法开展课堂教学工作可以在很大程度上培养学生的学习兴趣，有效引导学生开拓思维，运用创新思维解决各种各样的问题，从根本上增强教学工作的整体质量。但是，从当前的实际情况来看，在开展小学阶段数学学科的教学工作过程中，问题中心教学法的应用还存在一定的不足：学生不提问且对知识一知半解，不会举一反三，缺乏独立思考的能力，依赖教师的问题学习等情况。……