幼儿园篮球特色活动的实践与研究

李婉婷

【摘  要】  随着新课改的推进，优化幼儿园篮球特色活动已经成为了幼儿园教师培养幼儿运动技能和身体素养的基本方式。幼儿园篮球特色活动属于实践性很强的课程，优化活动方式将显著提升幼儿的自主学习意识和能力，激发其参与兴趣。

【关键词】  幼儿园;篮球特色活动;实践研究

新课改背景下，幼儿园篮球特色活动中优化活动方式对优化幼儿的学习思路和方法，树立正确的学习价值观等方面意义重大。基于新课程理念要求，优化活动方法作为促进幼儿园篮球特色活动发展的重要途径，需要幼儿园教师继续在现代教育领域中进行深入研究。借助科学的活动方式，让幼儿接触更全面地学习内容，获得更好的学习环境，是目前幼儿园篮球特色活动中优化活动方式的根本指导方针。下面，笔者将对此进行详细的分析论证。

一、活动案例——“站立式拍球”教学指导

1.活动内容

“站立式拍球”顾名思义就是幼儿站着拍球。在这之前，幼儿教师需要引导幼儿从最简单的动作开始，即先练习拍足球和排球，因为这类球的重量较轻，拍起来不费力气，照顾到了幼儿初学阶段的不适应性。随着幼儿慢慢学会了拍足球和排球，教师再引导幼儿拍篮球。“小朋友们已经学会了拍足球和排球，想不想拍更大更重的球？”教师说着拿出了篮球，幼儿因为有了拍球经历，看到篮球之后纷纷想要尝试。也有些幼儿表现出了不想尝试的想法，这个时候教师可以先让他们看别的小朋友拍篮球，感受拍篮球的乐趣，慢慢融入其中。……