议小学数学教学理论与方法教学

姚丽琴

摘 要：经过长时间的教育目标的调整，不断深入教育改革，为适应社会对人才的要求和期望，学校及教师团队应该积极主动引进先进的、科学的教育方法。随着新课标的实施，学生学习兴趣和综合能力得到更多关注。在教育过程中，教师应该不断学习，树立创新教学理念，了解每一位学生的学习情况，关注他们的健康发展。

关键词：小学数学;教学方法;理论基础

引言：

数学是一门具有抽象性和逻辑性的学科，学习小学数学能够培养学生开放的思维逻辑，增加他们的思维灵活性。小学生刚刚接触教育，缺乏对知识的认识，也导致教育工作的困难。尤其在逻辑的变通和意象的想象方面，教师只能通过引导的方式传授知识，培养他们的数学思维。

一、小学数学的教学理论

（一）影响学生学习的因素

数学学习是一个复杂的过程，它既影响了一个学生的智力，也影响着兴趣、情感、思维、逻辑等。学生学习动力的直接来源便是兴趣，由于小学生发散的思维和好奇心的影响，对知识抱有浓厚的求知欲望。除此以外，教师及时的肯定和鼓励，也是促进他们敢于尝试和思考的重要条件。

（二）先进的互动教学模式

相比传统的授课，互动教学具有很强的参与性。学生可以通过讨论方式参与到课堂中来，提高他们的想象力和创造力。教师帮助学生养成优良的学习习惯，提高自主学习能力，可以极大程度调动他们的积极性。合作学习的过程，能培养学生的团队意识，并在学习的过程中体验到乐趣，锻炼自身的想象能力。……