浅谈初中数学核心素养的培养

杨林旭

摘  要：初中阶段学生并未形成良好的学習习惯，不具备较强的学习能力，但是初中数学核心素养要求学生具备一定的思维能力、逻辑能力及思考能力，以促进学生的全面发展。但是部分教师受到应试思想的影响，不能根据核心素养培养工作的要求开展工作，在一定程度上限制着学生的发展，使得学生难以在教师引导下加强对相关知识的学习，对教学进度及质量造成了一些负面的影响。

关键词：初中数学;核心素养;意义;内容;方法

引言：随着我国经济的快速发展，人民生活水平的不断提高，国家逐渐认识到了教学工作质量对社会发展的影响，要求教师对学生进行素质教育，保证在教学工作中可以逐渐提高学生的思维能力、自主学习能力，进而有效提高学生的核心素养。另外，核心素养不仅对学生的学习能力具备一定的要求，其更要求学生在数学知识学习中加强对学生思想的影响，确保学生可以符合社会的需求，以此促进学生的全面发展。

一、初中数学核心素养的现实意义与主要内容

在数学教学过程中，初中数学教师除要教授教材知识，确保学生在做题中灵活利用定论、公式外，还要逐渐培养学生具备一定的逻辑思维能力，通过数学知识的教学对学生的思想进行渗透，帮助学生形成正确的价值观念。在核心素养培养过程中，教师要将核心素养培养工作与学生的生活相联系，使学生可以利用数学知识解决生活实际问题，进而提高学生对数学知识的运用能力。……