高中美术学科核心素养培养策略

李灵丽

摘  要：随着时代的发展与进步，教育理念的不断优化，高中美术学科的重要性也受到了人们广大的关注与重视，因此在美术课程中实现学生对于美术核心素养的实践，也成为了广大教师所关注的重点。通过对学生美术核心素养的培养，能够让学生在课程中实现自身行为方式的有效发展。本文基于实际情况来对学生进行具体的分析，以此实现学生在现阶段下的有效发展与进步。

关键词：高中美术;核心素养;培养策略

在传统的高中教学阶段，所有的教学都是基于学生的学习成绩，精力也都主要集中在学习科目上，所以对美术课程的开展也都是漠不关心的态度，因此传统高中美术课程的教学成果始终难以有效地提升。但是现在随着新课程改革的发展，教学更多地侧重于学生综合素养的发展，因此在高中阶段培养学生自身的综合素养就显得至关重要。

一、明确教学目标，提高学生美术素养

由于在高中教学阶段下许多教师受到应试思维的影响，美术课程长期受到了忽视，教师也常常以学生自身的成绩好坏作为评判的依据，这就导致了学生也渐渐的对美术课程产生了忽视的态度，长期以往，导致美术课程在高中学科中逐渐走入了教学困境，造成学生学习陷入了困境，教学质量和效率得不到提升，而美术课程中的综合素养也难以在学生身上得以体现。现阶段下的美术教学方式在某种程度上脱离了学生的学习现状，在课程实际的开展之中，学生自身的反馈也难以引起教师的注意，这就使得美术课程的最终目的难以得到有效的落实。……