刍议新课程改革背景下的小学语文教学

摘 要：随着中小学新课程改革的持续推进，小学语文课程作为提高学生素质的核心作用愈发显现。做好小学语文教学工作，不仅能够培养学生的阅读理解能力、语言表达能力、思维发散能力和艺术鉴赏能力，更有利于中华民族优秀传统文化的继承和发扬。作为小学语文教师，我深刻认识到，必须及时转变教学理念，创新教学方式，让语文课程的文化精髓深入学生内心，才能真正提高学生核心素质。

关键词：新课程改革;小学语文;教学理念

作为启蒙教育中所有学科教学的基础，语文课堂的教学质量直接关系到学生素质教育的深度和广度。传统的以教师为中心的语文教学，学生容易产生抵触和抗拒心理，已经不能满足当前基础教育发展的需要。新课程改革虽然使小学语文教学发生了很大的变化，但也存在着大多数教师在课堂教学中过于注重学生自主学习的情况，而使得课堂形式上热闹异常，内容上空洞乏味。作为一名多年工作经历的小学语文课教师，下面从我的教学实际说说在创新和完善教学方式，提高教学效率上的几点看法。

一、转变观念，建立以学生为中心的课堂秩序

教学过程中，充分发挥学生的主体作用，调动学生学习的主观能动性、创造性和学习兴趣。小学阶段，学生的自尊心和自信心逐步养成和完善，在这个关键时期，教师对学生的评价和日常用语会对学生的心理成长造成深远的影响。教学过程中，教师在语言运用上，要多采用激励性、表扬性的语言，不要让学习成为学生的负担，营造良好的师生关系，保护学生的自尊性和自信心。……