小学语文教学有效提高学生创新能力

徐丽萍

摘 要：在优胜劣汰的今天，抱残守缺就意味着失败。只有不断地开拓创新，不断地有新发明、新创造，不断地改变、变化，才能在激烈的竞争社会中生存。由此可见，创新能力在未来社会发展中尤为重要，因此，在小学语文教学中教师应积极培养学生的创新能力。本文就如何在小学语文教育中培养学生的创新能力展开分析，为我国的人才养育计划奠定一定的基础。

关键词：小学语文;创新能力;培养策略

一、激励表扬，发展个性

为了培养学生的这一性格特点，在语文教育、教学活动中，应注重“三多一少”，即多表扬、多发现、多肯定、少批评。个性，即具备独立人格意识的性格，只有具备独立人格意识的人才不会人云亦云，才敢发表自己的独立见解，才敢大胆探索真理，并坚持真理。因此，这也是通往创新思维的一种途径。

在语文教学中培养学生的创新精神，应当从“质疑、解疑、求异、表扬”等方面入手，努力营造适合孩子创新发展的和谐育人环境。注重培养学生的创新意识，不断增强学生的创新实践能力。同时，要求我们教师要不断发展自己的创新能力，培养学生创新思维，引导学生创新学习，用自己的智慧和勤奋培养出具有创新能力的新一代。

创新思维最大的特点是求异性。求异性是种沿着不同的方向思考、探索、追求多样性的开放式思维。要求学生凭借自己的智慧和能力，积极独立地思考问题，主动探求知识，多方面、多角度、创造性地解决疑难问题。……