比赛教学法在初中体育教学中的应用

郭小尾

摘  要：比赛训练法在体育教学中，重要性不言而喻，很好的运用比赛训练法对营造学校体育氛围，激发学生参与运动的热情有着重要意义。本文立足初中体育，对比赛教学法的应用进行了探究。

关键词：比赛教学法;初中体育

在体育课堂之中，体育教学方法的探究已经是很多一线教师共同关注的问题，在保证正常的单元教学计划实施过程中，如何行之有效的调动学生的参与积极性，让学生掌握运动技能的同时，激发运动兴趣，自发自主地参与练习，培养终身体育的习惯，是学校体育的最终目标。本文主要对比赛教学法进行了研究，还望能够给大家一些启发。

一、比赛教学法的意义和重要性

（一）比赛教学法的意义

在我的教学实践中，发现“比赛教学法”在体育课堂以及学校体育活动开展上有着重要的意义。在制定了学期的单元体育教学计划过后，传统教学法，学生会感觉枯燥、学习积极性不高，尤其是新授课结束，复习课开始的时段，学生对运动技能的掌握，尚处在刚入门阶段，由于动作还未定型，没有形成“肌肉记忆”又或许是练习不够动作不熟练，导致学生很难建立自信，这样的复习课，很容易产生“畏难情绪”，心理发生变化，打起了退堂鼓。通常我在单元教学计划实施之初，宣布课的内容会让学生明确分段目标，在最后都会设计一个小型的“教学比赛”来激发学生兴趣，哪怕是跳绳、短跑等等我都会对学生有一个量化测试，激发学生的参与积极性，让其有一个竞争意识，从而重视体育课堂的认真练习。……