高中历史课堂渗透家国情怀教育的策略

何斯卫

摘  要：家国情怀在我国优秀传统文化中占据核心地位，是我国合格公民应该具备的重要素质与精神。高中生是我国社会主义现代化建设未来的接班人，是伟大中国梦复兴的主力军，理应具有较高的家国情怀。而高中历史教材中蕴含有大量的家国情怀教育素材，是对高中生进行家国情怀教育的重要学科和阵地。这就需要高中历史教师在学科知识教学的过程中，还应加强对学生的家国情怀教育，以便为学生爱国思想的增强及民族责任感、民族自豪感的提升开辟新途径。

关键词：高中历史;家国情怀教育;有效策略

长期以来，受到应试教育理念的影响，高中历史教学活动普遍片面重视学科知识教学，忽略了对学生家国情怀的教育。这就不利于学生正确价值观念及积极思想情感的形成与激发，从而阻碍了教学质量的优化，最终难以全面提高学生的综合素质。针对这一情况，要想显著提高高中生的家国情怀教育效果，就需要教师在日常教学中全面渗透家国情怀知识，从而引导学生树立正确的观念意识，并产生强烈的爱国情感。那么，在高中历史教学中如何开展家国情怀教育，是教师应该深入研究的重点课题。

1家国情怀教育的基本内涵

家国情怀是我国传统文化中的精神瑰宝。从字面来讲，家国情怀指的是个人对国、对家的思想心境与基本情感。随着时代的变迁及世界文化的日益交融，传统的家国情怀，诸……