小学语文教学当中趣味教学的应用探索

舒荣芳

摘  要：在小学语文教学当中，学生的心智发育还不够成熟，不能真正全身心地投入到语文教学课堂当中，也不能获得受用终生的语文知识，导致语文教学的价值不能真正发挥出来。鉴于此，针对上述问题，教师可以将趣味教学应用到语文教学课堂当中，以此可以让学生对语文教学产生浓厚的兴趣，从而能够取得语文教学的极大成功。

关键词：小学语文;趣味教学;游戏;情境;生活

引言：

在小学语文教学当中，教师讲、学生听的比较呆板的方式一直是语文课堂教学所采用的教学方式，这样的教学方式使得学生掌握知识的方式比较被动，不能主动获取对自己有用的语文知识，学生的语文学习能力一直较低。鉴于此，在小学语文教学当中，教师可以采用趣味教学对学生进行知识的讲解，以此不断激发学生进行语文学习的兴趣，从而使得语文教学课堂能够具有鲜活的生命力。下面，我将结合自身的教学经验，对小学语文教学当中趣味教学的应用进行一番阐述与说明。

一、利用趣味游戏进行识字教学

在小学语文教学当中，教师将游戏引入到识字教学课堂当中，可以降低学生对语文识字教学的厌恶感，并能够让学生在一个比较轻松的环境当中对教材当中的生字进行记忆，从而不断降低学生进行语文生字学习的压力。因此，在小学语文教学当中，教师要积极利用趣味游戏进行识字教学，这样，不仅可以促进趣味识字教学课堂的构建，还可以提高小学语文识字教学质量。……