浅析翻转课堂在小学数学教学中的应用

孙妮

摘  要：在小学数学课程的教学实践中，教师要肩负起主导教学过程的职责。顺应新课改的要求，教师想要更好地完成教学任务，应该引入翻转课堂教学模式，以便于带领学生感受数学知识的乐趣，更好地提升数学成绩。翻转课堂教学模式的应用，有助于使学生的学习主动性得到提升，教师也能够更好地发挥自己的教学能力和水平。翻转课堂教学模式是对传统教学模式一种很大程度上的创新，教师从知识“灌输者”的身份向为学生服务、引导做转变。本文就翻转课堂的实际意义与应用策略提出了几点见解。

关键词：翻转课堂;数学教学;应用策略

随着时代的发展，家长和教师对学生的受教育情况投入了越来越大的关注力度，众多一线教师为了寻求更加科学高效的教学方式在不断地努力。学生的学习积极性如何能有效得到提升，增加课堂教学效率，成为教师教研的一大热点。在新课改的导向下，翻转课堂教学理念映入了广大师生的眼帘。更大程度上保证了学生的主体地位，让学生发挥学习自主性成为了一线教师的共识。

一、翻转课堂教学模式的教学意义

小学数学的教学实践中，翻转课堂教学模式的引入有着重要的现实意义。首先，在翻转课堂的教学理念下，学生有更多发言的权利，学生的主动思考的积极性会得到提升。学生与教师之间、学生与学生之间的交流更加深入频繁，学生有更多的机会提出自己的看法和诉求，从知识的“被动接受者”转变为知识的“主动追求者”。……