提高初中化学教学有效性的策略探析

张凤霞

摘  要：在初中化学教学当中，教师要结合化学教学的客观规律，积极对学生进行有效教学，并要精心上好每一节课，以此可以不断提高学生进行化学学习的兴趣。因此，在初中化学教学当中，教师要主动对化学教学进行改革，并将多种创新的教学方法应用到化学教学课堂当中，以此不断提高化学教学的有效性。

关键词：初中化学;有效性;精彩导入;直观情境;实验教学

引言：

在以往的初中化学教学实践当中，教师总是以成绩作为衡量学生的标准，使得许多学生对自己的成绩比较看重，却忽略了自身的全面发展，这样的教学方式导致学生只会读死书，不能提高自身的化学综合能力。鉴于此，在初中化学教学当中，教师要全面落实新课标的理念，将有效教学融入到化学教学课堂当中，以此不断缓解学生进行化学学习的压力。下面，我将结合自身的教学经验，对提高初中化学教学有效性的策略进行一番阐述和说明。

一、设计精彩导入

在初中化学教学当中，一个良好的拉开化学课堂序幕的导入，可以让学生比较快速地融入到化学教学课堂当中，从而不断提高学生探索化学新知识的能力。因此，在初中化学教学当中，教师要积极为学生设计精彩的导入，这样，不仅可以让学生对教材当中的化学新知识有一个初步的了解，还可以提高学生的探索欲。

例如，以《金属资源的利用和保护》为例，在课堂导入环节，我先让学生相互之间列举了自己在生活当中见到过的金属制品，如菜刀、自行车的零件等等。……