浅谈小学低年级语文的笔顺教学

马妍

摘要：新课标中明确提出：学生要能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。因此对于小学低段的识字写字教学来说，笔顺的规范也是其中的重要部分。小学生从小就能按照笔顺规范书写汉字，对他们的长期发展来说至关重要。

关键词：低年级;笔顺;教学

中图分类号：G623.2     文献标识码：B    文章编号：1672-1578（2020）20-0107-01

在语文教学中，很多老师和家长普遍认为孩子只要能够识字写字就可以了，而对于这个字是如何写成的并不重视。同时，随着数字信息时代的快速发展，人们更多的选择用用电脑和手机打字，很少动笔书写，提笔忘字的情形经常出现，而汉字的笔也顺逐渐被人忽视和淡忘。

1.规范笔顺书写的重要性

对于初识写字的孩子来说，汉字只是一个个陌生而复杂的符号图形，如果没有书写的依据是无从下手的。有了笔顺，书写就变得有迹可循，学生就知道了应该从哪里起笔，从左往右还是从右往左写，先写什么后写什么。笔顺能够帮助孩子完成了对汉字的初步感知。

其次，笔顺规则本身就包含着科学性，仔细琢磨的话你会发现，遵循笔顺可以合理安排字形和写字过程，从而把字写得又快又好看。汉字的美观与否，和笔顺有着千丝万缕的联系。笔顺制约着字的间架结构，笔顺写对了，字的间架结构也就基本出来了。

第三，随着科技的发展我们时时刻刻都离不开计算机的文字信息处理技术，而汉字的规范化直接影响着中文信息处理技术的应用，也决定着我国现代化和国际竞争力，所以写规范字的要求就也变得日益重要。对汉字的规范而言，笔顺的规范是其中的重要部分。小学生从小就能按照笔顺规范书写汉字，对他们今后的长期发展也能奠定下坚实的基础。

2.低年级笔顺教学存在的问题

现在的孩子大多都不是一张“白纸”，他们在上学之前就学会了不少字。然而，他们所谓的“会写字”，实际上只是把字的形象描画出来。换句话说，大多数正式入学之前的孩子只是用画画的方式学会了写字。而他们的写字教育大多是由父母或爷爷奶奶完成，而这些人一般都不具备教师的专业知识。因此，他们在教孩子写字的时候，不会从专业的角度对孩子的笔画笔顺进行正确的指导。这就导致了许多孩子们在进入小学之前，就已经在头脑中固定了某些常用汉字的错误笔顺。

生活中有很多人认为在考试中根本不考笔顺知识，而且即使笔顺不对我们也同样能写出正确的字来。因此，没有必要深究笔顺的正确与否。而持有这样想法的人中，不乏我们的教师。这说明我们很多人还停留在应试教育的思维模式，还保持着只重结果不顾过程的旧观念。可见，这个问题的存在也绝不仅仅是学生自身的问题，作为成年人的我们更应该从自己身上找原因。

同时很多一线老师，尤其是小学低段老师，对笔顺的教学很是头疼。他们惯常采用“书空”的方法进行笔顺教学，但效果却差强人意，却也不知该如何改进。此外很多人根本不知道学习笔顺的意义，就连正在教笔顺的小学老师也不知道该不该“浪费时间和精力”去纠正孩子的错误笔顺。这些都是造成如今低年级笔顺教学进入困境的重要原因。

3.低年级笔顺教学的策略

3.1 激发学生规范书写的兴趣。

托尔斯泰曾说过：成功的教学所需要的不是灌输，而是激发兴趣。寫字并非一朝一夕所能练成的，要让生性好动的孩子喜欢写字，并养成良好的书写规范汉字的习惯必须重视学生写字兴趣的培养。

作为小学低年级语文教师，让学生在学习新字时就记住它的正确笔顺，无疑是一项艰巨的任务。我们该如何做到在符合学生身心特点的情况下进行有效的识字写字教学呢？针对低年级孩子活泼好动、注意时间短的特点利用游戏教学的方式来学习笔顺是十分有效的。例如：短时记笔顺比赛、笔顺接龙、书空猜字……在游戏中进行教学，既能调动学生的积极性，又能让笔顺知识进一步在学生的头脑中得以巩固。

3.2 掌握汉字笔顺书写的规则。

所谓无规矩不成方圆，笔顺书写自然也有它的规范。例如：“从上到下为主，从左到右为辅;横竖交叉先横，撇捺交叉先撇;中间突出先中，右上有点后补……”在经过一段时间的练习后，学生对笔顺的写法有了初步感知，这时我们就可以将笔顺书写的规则融入到识字写字的教学活动中去。利用口诀的方式对学生之前所学进行总结概括，让学生在头脑中形成笔顺书写的规范。

口诀虽然简短，但它对学生的笔顺书写有着重要的提示作用。在教学生字时，除了教授口诀外，我们还可以启发学生根据基本规则自己探究生字的笔顺，这样不仅能让他们充分理解消化笔顺规则还能充分发挥学生学习的积极主动性，让他们真正成为学习的主人。

3.3 注重笔顺书写的实践，反复练习巩固。

对于识字写字教学最直接有效的方法还是多写多练。但由于学生课堂学习时间有限，要把所学全部在课堂上得到巩固是很难实现的，因此还需要补充适当的课外练写活动。

我们可以抓住低年级学生“好为人师”的心理，布置一份特殊的作业：要求学生回去先当小老师，让爸爸妈妈写写今天老师教的几个字，然后学着老师告诉爸妈哪个笔顺写对了，哪个地方需要纠正，最后再示范给他们看。这样一来，不仅当天学的字得到了巩固，而且能感受到当老师的快乐，学生在完成课外作业时就会变被动为主动，让课堂知识在学生的头脑中得到进一步巩固。

汉字的规范书写除了要做到书写美观、字形正确之外，同时还要求书写过程中笔顺笔画的准确。因为笔顺就和汉字的基本笔画一样，都是汉字最基本的组成部分。我们学习汉字，不能不学笔画，自然也不能不学笔顺。