小学生英语阅读能力建设简析

【摘要】小学阶段的英语学习目标是提高学生的综合能力。阅读是学习英语的基本功，因此要注重提升阅读能力，有效促进学生的英语综合应用能力。新课改的深入不断对学生提升英语学习效率做出更多指示，特别是对于小学阶段的英语教学，要求更加注重学生的英语思维及阅读能力的培养，为学生的终身学习打下基础。

【关键词】小学英语;阅读;精读与泛读

【作者简介】周潇，江苏省南通市通州区平潮小学。

小学阶段的英语学习首先要强调的是培养学生的阅读兴趣和使学生打下坚实的英语基础，通过教师指导学生养成正确的阅读习惯，增强英语语感，选择与学生学段相匹配的阅读材料，融合精读与泛读训练输入大量的语言材料，达到提升语言实践和增强学生学习英语自信心的目的。考虑到小学生的思维活跃，可塑性极强，因此可以通过培养学生阅读习惯，扩展学生的英语词汇量，加深学生对英语国家社会与文化的认知，开阔视野，促使学生养成终身阅读的好习惯，同时增强学生的知识解构能力，继而提升其他科目的学习效率，取得事半功倍的效果。笔者从小学生英语阅读能力的培养和训练角度展开，谈谈自己在英语阅读教学中的具体做法。

一、选择难度适当的阅读教材

英语作为一门语言学科，其教学效果以学生能否在日常的交流中正确运用所学的语法与词汇为标准。阅读是巩固和强化英语基础的手段，但是小学生的逻辑思维能力不强，而阅读涉及许多词汇的理解与应用，为避免学生对阅读产生倦怠感，可以利用小学生兴趣广泛这一特点，选取适合中段小学生的阅读材料。……