微课在初中地理教学中的应用

钟锐

【内容摘要】在信息技术背景下，传统初中地理课堂上的“粉笔+黑板”教学模式已经无法满足当前课堂教学需求，微课作为一种全新的课堂教学模式，以独特的优势已在课堂上得到了广泛的应用，显著提升了初中地理课堂教学效果。本论文以初中地理课堂教学为研究切入点，对微课在其教学中的具体应用进行了详细的研究和分析。

【关键词】初中地理 微课 教学应用

初中地理是一门综合性的学科，其中包括自然和人文两个方面的内容。在传统初中地理课堂教学中，教师均是采用“粉笔+黑板”的模式进行教学。但是在这一教学模式下，学生学习兴趣低下，教学效果不甚理想。鉴于此，在信息技术背景下，教师必须要充分借助微课这一有效的模式，全面提升初中地理课堂教学质量。

一、微课与初中地理教学

1.微课概述

微课是一种全新的课堂教学模式，是以互联网信息技术作为依托，并切实结合教学中的相关知识点，借助网络搜集相关资料，进行制作教学视频，并紧紧围绕这一知识点，采取由浅入深、由简入繁的方式对其讲解，以不断提升课堂教学的效果。

与传统的课堂教学模式相比，微课作为一种新型的课堂教学模式，具有三个显著的特点，即：（1）个性化：微课为支持个性化学生而开展的，学生在学习过程中，可充分结合学生的实际情况，自主选择时间、地点、内容等，选择最佳的学习步调，实施个性化的学习；（2）短小精悍：微课的时间相对比较短，约为5-10分钟，主要是围绕某一个教学重难点开展教学，教学主题更加突出，促使课堂教学目标更加明确；……