大数据背景下财经类高校数据库课程建设研究

文/阎岳

数据库课程在财经类高校中，属于专业课程内容，教育部认可该门课程，对于很多学习计算机科学与技术专业的学生而言，是必须要了解的内容，也是当代社会学生信息化能力和素养的主要培养方向。在不同的大学课程中，数据库课程的具体内容存在着差异，通常而言有数据库原理、数据库原理及应用、网络数据库、数据库开发语言、数据库课程设计、Oracle 数据库管理与维护、VB+SQLServer 方面的学习。数据库课程所表现出来的内容是有建设性的，在计算机类专业中也是核心内容之一，因此有很多人开始展开这门课程的相关理论研究，现今很多研究资料都是研究计算机类专业、信息管理的相关内容。财经类高校在现代教育中，数据库课程的内容也还是重点的内容，很多并非计算机专业的学生也需要进行深入学习，现今已经成了很多包括信息管理、电子商务专业学生在内的学习的重点内容，也是大学生的基础课程内容。现代教育中，人类生活与电子商务、物联网、大数据、云计算、智能家居有着密切的联系，数据库技术在未来社会的发展中将会有更广泛的应用，如今大数据技术的发展已经走进了人类的生活，在很多领域中，无论是政界还是商界都需要大数据的支持，对于数据库课程的建设也有着现实的意义。现今数据库课程的主要内容是关系数据库理论和SQL 实验的内容，未来数据库课程的建设要从人类生活的实际情况入手。

一、数据库课程发展的现状分析

财经类高校所学的内容并不类似于其他学科的内容，财经类的学校学习的科目主要是经济、管理学科的内容，很少有其他多余的学科涉及，数据库课程的内容会涉及计算机科学与技术、软件工程的相关内容，数据库课程的学习目标还包括信息管理与信息系统、电子商务的技能，除此以外，在现代教育中，很多财经类高校都会设有会计、金融、管理的相关专业与内容，这些专业与数据库课程的内容都相关，也是基础的课程，财经类高校的课程设计也会围绕着数据库课程而进行相应的改变。因此，传统的教学方式对于数据库课程的建设意义较小，因为学生对数据库课程的应用水平需要有创新的课程设计才能得到培养和提高，社会未来对于经管类学生的要求也会越来越严格。在未来发展的过程中，数据库课程的建设还有待提高[1]。

二、财经类高校数据库课程建设与人才的关系

财经类高校的专业各有不同，学生所学的内容也有所不同，一般而言，财经类高校的专业内容有几个不同的方面，这些专业与数据库课程都有不同的联系。

（一）传统计算机专业人才

通常而言，计算机专业的学生都需要有过硬的计算机知识与技术，需要经过相关的锻炼进行提高，这类专业的人才对数据库课程也同样需要深入的了解，在现代社会中才能发挥出相关的作用。

（二）信息管理与电子商务计算机人才

信息管理与电子商务计算机的课程内容实践性与应用性比较强，这就需要学生深入学习现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力的内容，在实践工作中才能正确分析相关信息系统和电子商务网站的数据，进行相关的管理工作。这方面的学生通常都要对数据库课程有相关的学习要求，基本要做到利用数据库理论分析相关的信息内容[2]。

（三）经管类专业人才

经管类专业人才主要是项目管理、会计、人力资源管理、工商管理、资产评估方面的人才，这些专业的相同之处就是对于数据库系统的学习，都需要成为自身比较专业的内容，学生只有深入学习过数据库课程的内容，才能操作好类似于会计电算化、人力资源管理和资产评估方面的软件工具，这些软件都需要有相关的数据库管理与分析技术，因此计算机基础内容都需要进行学习和提高。

根据上述三类人才的培养方式，财经类高校数据库课程建设需要根据专业情况和社会需要进行改革，首先要做到的就是要重视数据库课程，尽管很多财经类高校或专业的学生并没有深入学习计算机专业的内容，但是需要对基础知识进行学习，不同专业需要有不同的技能学习，因此针对高校数据库课程建设的改革要继续下去。

技能型数据库人才就学习的内容要进行现实性的思考，此类人才要用到数据库软件进行工作，技术型人才都是在数据库管理和开发领域进行自身的价值创造。关于高校课程的内容，数据库课程对于很多非计算机学生都并非专业课程，因此都是开设公共课，而学生也缺少计算机知识，对于数据库课程的教师而言也是一个困难，需要考虑授课的方式，以及讲授的侧重点落实，既要让学生具有相关的计算机认识，同时在现实工作中要能应用上相关的技术，这就是课程设置的合理性问题[3]。

应用型数据库技术人才主要从事信息管理和电子商务相关的工作，技术性不会太强，但是也需要有相关的专业知识。现今关于这类课程的建设，主要的问题还是基础知识的问题，很多数据库课程的知识都是比较困难的理论知识，学生容易产生厌倦的心理，在实践中更加缺少方向。关于这方面的改革最重要的是让实践与理论更好地结合起来，提高学生的学习意识。

研究型数据库人才是理论基础最为讲究的专业，研究型的人才都是技术性人才，会涉及软件开发和数据库开发的相关工作，很多财经类高校的学生必须要具有研究生或者博士生的资格。

三、数据库新技术对数据库课程建设的问题分析

现代社会，大数据技术是最重要的科技话题之一，大数据技术对于互联网行业而言是革新。大数据技术已经涉及了社会各个领域中，成为时代的特征，它拓展了人类的视野，同时也极大地推动了社会的发展。对于大数据的研究已经有了较大的进展，但同时也存在着需要改善的地方，如果要取得进步，就要对数据库课程有足够的重视，在未来的社会中，将会是信息爆炸的时代，如果没有大数据技术作为支撑，起到存储和管理的作用，将会难以进行运作。现今很多数据库的产品也开始了更新换代，系统也在升级，数据库技术对于现代财经类高校的数据库课程设置也有了参考。

首先是社会中数据库人才结构和现实需要有了改变。

其次是在不同的技术改革中，财经类高校的课程也受到了重要的影响，教师需要对内存数据库、NoSQL 等方面的知识有一定的了解。

NoSQL 即是采用非关系模型数据库。这个数据库的作用最成功的例子有Google 的BigTable、Amazon 的Dynamo 等，这方面的效果也十分突显。内存数据库顾名思义就是具有数据储存和操作的功能，内存数据库的优势在于它的容量十分大，相比于传统的磁盘作用，对内存的数据读写功能要求更高，两者的技术与运行结构都是有差异的。技术性的问题对于传统数据库课程而言也会产生一定的影响，由于财经类大学的很多课程都讲究适应性，需要与时俱进，因此在课程设置中也需要考虑到未来发展趋势的问题。

数据库课程的设计内容要有别于传统，面对外界的变化，高校课程也需要有改革的地方。关于数据库人才结构和现实需求的问题，财经类高校的针对性应该放在现实中的工作要求上，但是高校课程存在着限制性，由于场地、设备和时间的问题，很多内容都不能及时普及和讲解，面对现今的变化，学生自身的选择与努力也十分重要。

除了在数据库课程上，不同的计算机课程设计中也存在着此类问题，由于计算机领域更新换代比较快，很多操作系统层出不穷，随着时代的发展，计算机网络技术也产生着不同的变化，这对高校数据库课程而言也是一个挑战，如果不能满足现代实践的检验以及市场竞争的考验，数据库课程在高校课程中也只能成为形式上的课程，缺少实际功能。因此，新技术潮流对课程的影响是一直存在的，在未来新技术的发展的潮流中，需要教师和学生共同努力，才能掌握好新技术，对于学生而言，新技术是开辟新时代的重要手段，综合考虑市场的各种条件情况下，改善好财经类高校数据库课程的建设。

四、结语

由于新技术的发展，以及现实中对计算机类专业人才的要求越来越高，高校在数据库课程的内容上也需要进行改革。首先是教学设计的问题，必须要贴近现实，对于教师队伍的建设也需要加强，这样授课才能更有效果；其次是高校课程的改革需要从授课内容、教学大纲、实践环节设计、教学模式等方面进行深入的分析，综合考虑后，在大数据时代背景下，找到改革的方向，培养出关键性的人才；最后，财经类数据库课程的改革还需要考虑实际应用的问题，关于学生学习工作上会遇到的困难问题，很多学生学习的内容有很深奥的理论，但是最后在应用上没有发挥出应有的能力，最终也没有建设性的作用。因此，大数据背景下财经类高校数据库课程建设的问题是一个持续性的问题，随着科技的进步，未来的改革还会继续进行。