论如何有效开展幼儿园美术活动

赵纪兰

摘  要：在素质教育理念的影响下，美术活动的重要地位逐渐被凸显了出来。基于此，作为一名新时代下的幼儿园美术教师，应当主动去了解崭新的教育理念，探析促进幼儿全面进步与发展的活动途径，使幼儿爱上参与美术活动的过程，以有效的增强幼儿学习美术知识的能动性，提高幼儿的审美情趣，而本文将会对如何有效开展幼儿园美术活动进行一番阐述说明。

关键词：幼儿园;美术活动;直观情境;生活情境;合作情境

若要实现幼儿园美术活动的有效开展，首先得能够有引发幼儿积极态度体验的活动策略。基于此，作为一名新时代下的幼儿美术教师，要主动对美术活动策略做出研究，从而调动幼儿参与美术活动的积极性，使幼儿能够长期以饱满的热情去享受获取知识与技能的过程，最终呈现出理想的幼儿园美术课堂活动效果。下面，我将结合自身从事幼儿美术教师这一职业的实践经验，对如何有效开展幼儿园美术活动作以下几方面论述。

一、应用直观情境激发幼儿参与兴趣

随着时代的进步与发展，教育领域中可应用的资源得到了极大程度上的丰富，尤其是多媒体技术出现以来，课堂活动效果得到了明显的改善。基于此，作为一名新时代下的幼儿美术教师，不妨就以多媒体技术应用直观情境授课，让幼儿进一步感受到美术学科的魅力，从而激发幼儿的参与兴趣，使幼儿深刻理解美术作品，实现优化幼儿园美术课堂活动效果的目标。

比如，在开展《冬天的树》的美术活动时，首先，我借助多媒体技术引导幼儿观察了冬天树的变化特点，对幼儿说道：“这节课咱们的活动任务就是尝试用绘画的形式表现冬天的树。”然后，我借助多媒体技术应用直观情境让幼儿感受到了冬天的色彩，进而指导幼儿进行了绘画创作，帮助幼儿学习了线与线的组合。之后，我安排幼儿之间互相将作品进行欣赏，进一步营造了和谐的课堂气氛。最后，我对幼儿的表现作了点评，培养了幼儿参与美术活动的积极态度，进而组织幼儿之间互相交流了活动收获。这样，我通过应用直观情境展开美术活动，激发了幼儿的参与兴趣，从而培养了幼儿的创造性思维，充分实现了幼儿园美术课堂活动效果的优化。

二、联系实际生活培养幼儿发现能力

美术作品无一不是从生活中所创造而来的，所以新课程改革中重点向教师提出了将美术活动与生活实际有机融合的要求。基于此，作为一名新时代下的幼儿美术教师，要注重应用生活情境授课，使幼儿感受到生活中美的存在，从而增强幼儿的学习动力，培养幼儿在生活中发现美的能力，达到提升幼儿园美术课堂活动质量的目的。

比如，在开展《找圆形》的美术活动时，首先，我引导幼儿观察了实际生活中圆形的物体，丰富了幼儿的感知经验，从而导入了活动内容。然后，我引导幼儿练习了如何在圆形里外添画，表现自己喜欢的各种各样的圆形物体，从而发展了幼儿的想象能力和创造能力，培养了幼儿的欣赏能力。之后，我让幼儿根据自己的生活认知经验，创造出各种各样的圆形物体，让幼儿体验了自主、独立、创造的能力。最后，我作了课堂小结，组织幼儿之间互相交流活动收获。这样，我通过联系实际生活展开美术活动，使幼儿感受到了生活中美的存在，培养了幼儿的发现能力，让幼儿体会到了自由表达和创造的欢乐，切实达到了提升幼儿美术课堂活动质量的目的。

三、开展合作模式发挥幼儿主体地位

当生本教育理念在新课程改革中被提出以后，有不少教师便利用合作情境活動法授课，期望激发幼儿的学习自主性，随着活动实践的证明，该活动方法的确取得了良好的活动效益。基于此，作为一名新时代下的幼儿美术教师，要注重应用合作模式授课，将幼儿的课堂主体地位发挥出来，从而在民主的课堂环境下高效率获取良好的幼儿园美术活动效益。

比如，在开展《彩链真漂亮》的美术活动时，首先，我对幼儿说道：“老师有一个想法，就是用美丽的彩链装扮咱们的教室，大家该认为应该怎么装扮呢？”于是我将幼儿划分成了活动小组，在课件上展示了我所制作好的彩链，为幼儿讲解了制作彩链的思路，为幼儿合作探讨出更加精彩的作品提供了推动力。然后，我参与了幼儿的合作交流活动，对幼儿制作彩链的想法进行了指导，使幼儿对参与布置教室的活动有了更加强烈的积极性。之后，我引导幼儿练习了如何用长条制作成圈，再按物体排列的词序制作彩链，从而培养了幼儿的动手实践能力。最后，我作了课堂活动总结，安排幼儿在小组之中互相交流了活动收获。这样，我通过开展合作模式，发挥了幼儿的主体地位，倡导了新时期的教育环境下所提出的以人为本教育理念，让幼儿在和谐的气氛下感受到了美术活动的欢乐，从而充分获取了优质的幼儿园美术活动效益。

总而言之，作为一名新时代下的幼儿美术教师，应当不断在时代的发展中创新研究被人们认可的美术活动策略，以求让幼儿养成主动学习美术知识的良好习惯，再发挥自身的主导作用，实现幼儿园美术活动的有效开展，为幼儿的全面进步与发展贡献力量。

参考文献：

[1]徐奕.幼儿园美术教育活动的初探[J].科学大众（科学教育），2016（10）：81.

[2]夏双双，黄胜.幼儿园美术教育活动中存在的问题与策略分析[J].科教文汇（上旬刊），2016（10）：127-129.