兴趣教学，灵动小学美术课堂

⦿骆 遥

现在小学美术的教学手段越来越多，也越来越丰富。教师要在数量繁多的教学手段中寻找出最适合学生的教学手段，那样学生才能够最大限度地保证对知识的把握。美术本身是具有丰富多彩的颜色和结构的，所以小学美术教学也应该在新课改的引领下进行转换，去引导学生学习，激发学生学习美术的兴趣。笔者基于对小学美术课堂的了解，倡议在教学中要充分激发学生的学习潜能，最大限度提高小学美术教学的成效，培养学生的兴趣。

一、采用丰富的教学形式，提高学生的学习兴趣

在小学美术的教学中，教师面对学生可以使用的教学方法变得越来越多，教师要在这些丰富多样的教学方法和手段中寻找最适合学生的，可以将几种教学形式组合在一起进行教学。随着现代信息技术的高度发展，教师可以将电教多媒体教学和传统的教学相结合，做到高度一体化教学，同时在教学过程中也要充分利用有效的资源去丰富教学形式，激发学生的美术兴趣。并且在教学过程中，教师要结合教学任务所给出的要求，采用适当的教学方法去提高学生的学习效率。以小学美术课《太阳，月亮，你们好！》为例，在上课开始之前，教师首先利用多媒体技术去组织学生去观看关于太阳和月亮的教学视频，然后教师在学生观看视频的同时在黑板上写出课前做的备课中设置的问题，比如说：“太阳和月亮的关系？太阳和月亮对地球来说的作用是什么？”去引发学生的思考。其次，教师可以去组织学生去扮演太阳和月亮，去激发学生的想象，就像组织学生去表演《保护太阳仙子》在有背景音乐的地方，让学生去模仿小鸟的叫声、沙尘暴的呼啸声、电闪雷鸣的轰隆声等等。最后，当学生完成思考和扮演角色后，教师就可以组织学生去绘画，要回到美术这门科目的主线，让学生去画出自己心里面所想的太阳和月亮是什么样的造型。这样轻松愉快的教学方法不仅仅能够提高学生各方面的能力，还能够把教学内容整合起来，使得整个学习过程变得简单快乐。

二、营造一个好的学习氛围，对学生的学习起到帮助作用

拥有一个好的教学氛围才能够对学生的学习起到帮助作用，同时，在一个好的学习氛围中，千万不能缺少对学生个性发展的引导。在小学美术的教学过程中一定不能缺失拥有一个好的教学氛围，好的氛围会让学生更加愿意学习，主动地去接收知识。在好的氛围之下，每个学生的学习都是不同的，每个学生都有自己的学习习惯，教师要给学生足够的空间去发展自己，充分尊重学生的个性发展。教师在整个教学过程中对学生起的是一个引导的作用，引导学生从实际出发，让学生结合自身情况进行学习，从而培养学生对美术的学习兴趣。

以《校园真热闹》这一节课为例，教师在整个的教学过程中只起到一个引导的作用，主要是在于学生如何去发展学习。就比如说学校有许多适合绘画的参照物，一栋高高的教学楼，一簇艳丽的花草等等。面对学校如此多的景观，教师做不到将这些东西全部传授给学生，只能做到举例，让学生多去参考别人的画，留足学习的空间去发展自己。当学生了解了学习的知识后，教师给学生布置一项课堂作业：“描绘出你所看到的校园生活”，在学生绘画的时候教师就在一旁进行浏览观看，并且教师对学生的画可以不提出任何的强制性的评价，要让学生在自我世界中去发展，每个学生看到的角度是不同的，就算画相同的东西都不会做到一模一样，教师放手让学生自己发展，这样还能够培养学生对美术的兴趣。

三、运用不同的眼光看待学生，维持学生的学习兴趣

在小学美术的教学过程中，教师要以一个不同的眼光去看待每一位学生，充分激发学生的学习潜能。教师在教学过程中首先要把自身放置于一个和学生相同的角度，以学生的角度去观看和评价学生的作品。其次教师要评论学生作品的时候不能以画“像还是不像”来衡量学生。要让每一个学生都得到教师的表扬和赞许，而不是让学生失去创造的想象和创作的兴趣。这样教师在进一步的教学中才会对学生的学习起到作用，同时也会对学生以后长远的发展起到一定的帮助作用。

比如在《各民族朋友》这节课中，教师首先去组织学生了解，关于各民族的风俗习惯、生活环境、服装打扮等相关知识，就像蒙古族喜欢吃牛羊肉，喜欢喝奶茶；回族忌讳吃猪肉；彝族和苗族喜欢穿金银制品和百褶裙……然后教师就可以组织学生去用笔描绘出各民族服装打扮的特点，在教学过程中，教师不可以以一个教师的角度去欣赏学生的画，要以一个学生的角度来欣赏画面，充分激发学生的学习潜能，可能某些东西在教师看来是没有那么好的，可是在学生的认知领域里面那就是最合适的，就像去描绘苗族的头饰，学生在保留原本图案的基础上去绘画，可能教师看来是没那么准确的，可是学生将视野内观察到的绘画出来，那么就是一幅很好的作品。同时教师在让学生学习的过程中也不能缺少对学生的夸奖和赞许，学生在得到教师的夸奖和赞许后会变的更加自信，这样对学生的长远发展也起到了一定的作用。

总的来说，学生是学习的主人，教师要在教学过程中以学生为中心去展开教学活动，要去抓住学生所感兴趣的事情，将学生感兴趣的事情和学生的实际生活相接轨，这样学生才能够保证最大程度的学习，同时也能够让学生从好的环境中学习、去提高自己，从而找到学习的兴趣。