初中生物教学与中国传统文化教育相结合的实践研究

张洪霞

摘 要：世界竞争加剧，中华优秀传统文化作为我国核心竞争力的重要组成部分，需要社会的高度重视。在我国教育事业发展过程中，需要不断将传统文化融入教育当中，增强我国的文化软实力。而在初中生物教学当中融合传统文化，能够丰富初中生物教学的内容，让学生更好地认识并发扬优秀传统文化。本文主要分析了新时期下如何在初中生物教学当中融入中国传统文化，促进中学生的全面发展。

关键词：初中生物 中国传统文化 结合 DOI：10.12278/j.issn.1009-7260.2020.09.041

初中生物知识较为简单，学生学习起来相对容易。但随着时代的进步，仅仅进行基础的生物知识教学已不能够满足社会的需求了。现代社会更加关注学生的全面发展，中学生作为未来的社会主义建设者，应当拥有丰富的生物知識和较高的综合素养。现代社会经济文化的交流增多，西方文化进入中学生的视野，对中华优秀传统文化的传承造成了巨大的影响。因此在初中生物教学当中融入中国传统文化已是迫在眉睫，教师需要积极开展教学实践，推陈出新，促进初中生物教学发展。

一、新时期初中生物学教育与中国传统文化结合存在的问题

新时代下，社会各界对于生物环境的关注不断增多，生物学科的地位也得到了有效提高。但观察初中生物教育与传统文化结合却发现了以下几个问题。

（一）学生对不同传统文化元素中的生物知识了解不同

初中学生在生物知识学习当中，对于谚语中涉及的生物知识比较了解，但对于古代诗词当中涉及的生物知识却很生疏。……