浅议传统文化对培养小学生自主阅读能力的作用

梁敏英

摘 要：培养小学语文学生的自主阅读能力，要遵循有始有终、全局性的原则，沿着培养意识、养成习惯、提升能力、升华能力的路线走下去。首先着重培养学生的自主阅读意识;其次让学生养成自主阅读的习惯;然后提升学生的自主阅读能力;最后还要助力学生更上一层楼，实现阅读思维的发展。为更好地完成这项教学任务，教师需要一个强有力的工具，即传统文化。本文探讨在教学中融入传统文化对培养学生自主阅读能力的作用。

关键词：小学语文 传统文化 自主阅读能力

中华传统文化源远流长、博大精深，值得我们继承和发扬，并用到自身所从事的事业中，以求长远发展。传统文化中有很多促进学生进步和教师不断改革教学方式的内容，可以为我们所用，因此广大语文教师要善于从中挖掘和提炼有利于我们教学的元素，并将之有效地融入教学中，以充分发挥其积极作用。

一、培养自主阅读的意识

培养学生的自主阅读能力，首先要培养学生的自主阅读意识，只有先有自主阅读的意识，才能形成自主阅读的自觉，这样才有利于学生养成自主阅读的习惯。总之，意识的培养是基础工作，这一工作的实施关键，就在于让学生形成对自主阅读的兴趣，并明确自主阅读的好处，教师首先要在此方面着重下功夫。教师可以将传统文化融入阅读教学中，促进学生培养自主阅读的意识。

例如：在学习《黄山奇石》这一课时，教师可以将优秀传统文化中的水墨画引入课堂教学。……