在知行合一中传承会计文化

邓金梅

中国会计文化是会计文化同中国特有的民族性格、思维方式相结合形成的文化产物。培养有文化的会计人，在做中学、在做中悟，方能潜移默化、自然而然、自觉自愿地融入博大的会计文化之中，自觉自愿地成为会计文化的传承人。中职学校作为培养会计初级人才的教育基地，也应在传承会计文化、发扬会计精神方面积极投入，有所作为。

一、会计文化建设是学生成人成才的需要

1.会计文化建设的支撑

《教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》（教育部教职成〔2019〕13号）指出，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大精神，按照全国教育大会部署，落实立德树人根本任务。中职学校应把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、技术技能培养、社会实践教育各环节。

学校应注重增强学生的实践能力，培育工匠精神，践行知行合一，多为学生提供动手机会，提高学生解决实际问题的能力，培养有文化的会计人。落实好立德树人的根本任务，健全德技并修、工学结合的育人机制。学校也得把品德教育放在首位，而不应该只看重成绩，把品德当作副科。

2.“互联网+”时代的需要

在当今互联网时代，信息发达，利用工作之便进行犯罪的现象时有发生。“诚信为本，操守为重;坚持准则，不作假账。”这个要求看似简单，但在诱惑面前能够不为所动并非易事。况且行业竞争激烈，人员流动快也是常态，需要员工既能遵守行业法规，又能配合企业的合理管理，在工作中严守企业秘密，维护企业利益。……