从文题入手，提高语文教学的有效性

李梅珍

摘  要：提高语文教学的有效性，是提高教学质量的关键，近年来，随着科教改革的运行，语文教学质量也得到了相对的提高。但是为了跟上时代发展的潮流，与我国科教兴国国策相锲合，就要不断提高语文教学的有效性，促进语文教学全面发展，以下是针对提高语文教学的有效性做出的四个决策，以供参考。

关键词：语文教学;有效性;策略

提高语文教学的有效性不仅要有宏观的知识基础，还要有微观的教育教学技巧，将传统的、落后的教学理念尽早摒弃，利用现代化信息技术激发学生的学习兴趣，有效的引导学生理解语文文题，抓住教学重点，引用典籍对比教学，明确教学中心，有效的提高语文教学质量，将整体教学效率的提升放在首位，促进学生综合素质全面发展，从侧面反映语文教学可持续稳定发展。另外，提高语文教学的有效性，不仅要优化语文教学课堂内容，还要有效的引导学生自主学习、自主思考，激发学生学习的兴趣，老師和学生共同努力，共同构建优质课堂。

一、因题设疑，激发兴趣

语文教学本身就是以主课的形式存在，对学生影响较大，因此教师在对学生授课之前一定要先让学生认识到语文教学的重要性，其次，在教学的过程中设置疑问，吸引学生的注意力，激发学生学习的兴趣，让学生能够主动学习，促进学生自主学习、自主思考的能力。长此以往，学生就会养成一种学习的习惯，同时，在设置疑难问题的过程中，让学生互相合作，共同探讨，让学生之间共同协作，拉近学生与老师、与同学之间的关系，是丰富教学内容的提现，也是活跃课堂气氛的表现，利大于弊。例如，在《铺满金色巴掌的水泥道》这篇文章课开始的前几分钟内，老师提前准备好与这节课知识内容有关的课堂疑问，先让学生浏览课本，对课本知识有一个大致的掌握后，让学生说出水泥道上的金色巴掌是什么，可以让学生自由讨论，给学生发挥的空间，从而激发学生学习的兴趣，锻炼学生独立思考的能力，最后由老师引导学生说出问题答案，并且帮助学生认识文章中的生字，能有效地提高整体课堂效率。同时，要合理有效的运用现代信息技术，将文章中抽象的图像用客观的视觉表现出来，能够丰富学生的教学内容，优化课堂效率，激发学生能够学习的兴趣，亦能够活跃课堂气氛，使学生学习的时候有事半功倍的效果。

二、理解文题，抓住重点

传统的语文教学大多都是以语文教材为主，没有有效的突显出学生的主体地位，整体课堂教学过于单调，这就需要教师调整教学策略，从实质出发，理解语文文题，凸显出学生的主体地位，引导学生抓住语文教学重点，善于分析观察，培养学生自主学习的能力，尽可能的缩减教学内容，不要将时间花费在一些过时的、落后的教学内容上，引导学生再理解语文教学问题的基础上，让学生参与课堂，自己总结，激发学习的主动性，进而促进整体语文教学质量与教学效率的提升。要知道一切学习知识学习的前提大多都在于理解，语文是理解性比较强的一门课程，在学习的过程中零散的知识点较多，且都不集中，这就要老师有效的引导学生抓住课堂重点，善于总结，才能学好语文，知道语文涵盖的奥妙。例如《大禹治水》这篇文章，老师要让学生在阅读文章的过程中给每一句句子断句，让学生理解每一个字词的意思，以及文章的写作意义，任务的历史背景等，让学生能够从根本上理解问题，抓住文章重点，进而提升整体课堂教学效率。

三、对比分析，明确中心

提高语文教学有效性还要在教学的过程中对比分析，凸现语文教学中心观点，明确每节课的中心思想，让学生了解基本的对比分析的方法，有条理性的对比，加深学生印象，并且丰富了课堂内容。另外，对比分析的教学方式，从侧面更能有效的凸现出整体语文课堂的教学中心，学生学习事半功倍，能够减轻学生的学习负担，让学生轻松学习。在整体语文教学的过程中，要注重学生的个体性发展，不能将学生的思维局限于课堂，老师要有效的引导学生发散思维，树立自我反思的意识，有发现错误的慧眼，有探路的精神与不断钻研的精神，不能让学生的整体思维停滞不前，并且老师要对语文教学内容课题及时更新，满足学生的需求，跟上教育教学的进度，力求整体语文教学内容与教学方式相适应，培养学生的综合素质。

四、以题导写，提升效率

在整体语文教学中，教学质量与课堂效率是老师首要考虑的两项基本任务，如何有效提高整体课堂效率值得每一个代课教师进行思考与实践。在语文教学课堂中尝试着以题导写，不断升华改进语文教学课堂内容，将整个语文课堂重点思想浓缩导到每一个问题当中，然后教师引导学生自己找问题的答案，提升学生自主学习、自助思考的能力，激发学生学习的积极性，加深学生对语文重点知识的印象，此外，还能通过典型的例题，不仅能深层次的加深学生的记忆，还能让所选例题具有代表性，足以让学生能够举一反三，独立探索，进而培养学生的学习能力与总结能力，激发学生想要思考的斗志，引导学生积极参与到语文教学进程当中，从而有效的提高整体语文教学效率。

五、结语

提高语文教学的有效性，换言之就是提升整体语文教学的教学质量以及教学效率。科教改革在如火如荼的进行当中，如何提升语文教学的有效性，值得教育领悟各界人士的探讨与思考，将学生放在首位，要凸显出学生的主体地位，不断的运用各种新型的教学方法，丰富语文课堂教学内容，不断激发学生的学习潜能，调动学生的学习积极性以及学习的主动性，让学生自主思考、自主学习。并且老师要有效的引导学生，抓住课堂重点，在理解全文的前提下，对比分析文章的重点知识，让学生明确文章的中心思想，以题导写，进而提升整体语文教学质量以及教学效率，有效的促进语文教学可持续稳定发展。

参考文献

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