数学生活化在培智教学中的应用

李洪志

摘 要：培智教育是一种特殊教育，这一特殊性体现在特殊的教育对象、特殊的教育内容。培智教育目的是对一些智力障碍学生进行教学，让智力障碍学生能够在学习的过程中掌握一些技能，促进智力障碍学生更好地成长。而在这一特殊教学开展的过程中，传统的教学方式必然是不可行的，因此生活化教学的方式成为了教师们关注的重点。笔者就以数学生活化在培智教学中的应用为题，以生活化教学为切入点展开讨论。

关键词：生活数学;生活化教学;培智教学

作为培智教师，在教学过程中，应该注重生活化教学的开展，让学生能够通过生活内容更好理解教学内容，同時也能够让学生在生活中实践教学内容，因此生活化教学的方式对学生大有裨益。

一、生活化教学开展意义

（一）激发智力障碍学生的学习兴趣

首先，生活化教学的方式能够有效地激发智力障碍学生的学习兴趣，是让学生积极参与到数学学习当中的重要方式。在以往的教学开展过程中，部分教师的教学方式单一，而教学方式的单一性就容易让学生产生数学学习是枯燥、乏味的错误印象，再加以智力障碍儿童理解能力相对来说较弱，久而久之就容易让学生产生厌烦的心理，进而导致教学开展不尽人意。而通过生活化教学的方式能够以学生的生活为切入点更好地激发起学生的学习兴趣，促使教学方式更加具有丰富性。同时，贴近于生活的教学方式还能够让智力障碍学生更好地理解知识，增强学生的学习自信，以此更好地激发起学生的学习兴趣。……