基于生活化的小学数学游戏教学措施探究

摘 要：在新课程改革的持续推进下，教学更为重视学生整体素质的提高，要求学生在学习期间快乐地学习，推动学生更快适应日后社会的发展，而单一的黑板教育已然难以满足学生现下的学习需求。在这种教学情境之下，生活化的小学数学游戏教学方式也随之产生，游戏化的教学方式是学生在玩乐期间学习数学知识的重要手段，可以提升课堂教学的趣味性，激发学生的发散思维，进一步提高学生的数学思维能力。

关键词：生活化;小学数学;游戏教学

一、 引言

现如今，生活化的游戏教学方式广泛应用于教学，使学生学习数学知识同时还接触到更多的生活中教学知识，提升学生对所学知识的运用效果。老师应该把生活化的游戏教学融合到平时的教学当中，激起学生的学习兴趣与探索知识的欲望。小学数学的新课标提出：数学教学应该践行课程的本质，强化老师与学生的交流与互动，引导学生进行数学知识的深度学习，培育学生良好的思维习惯与思维理念，进而收获更多的学习经验。文章就生活化小学数学游戏教学所具有的优势进行阐述，并提出强化小学数学生活化游戏教学的有效措施，希望可以给大家带来帮助。

二、 生活化游戏在小学数学教学的优势

（一）激发学生的学习兴趣

素质教育需要老师扮演好新课程的探索者、建设者及其开发者的角色，在实际教学期间，难免会碰到一些学生无法了解与机械背诵知识的情况，假如能够把所学的数学知识与现实生活有效融合，不仅可以让课堂教学更加通俗易懂，还能够为学生开辟出一条全新的学习道路。……