初中英语教学中小组合作学习的实施策略探析

摘 要：随着教育改革制度的不断深入，初中英语课程则更加重视学生综合素养的培养。新课标对初中英语教师的教学方法以及授课模式提出了更高的要求。在初中英语教学中，小组合作学习的教学方法应用已较为普及，但是在实践过程中依然存在许多问题。文章立足于相关问题，针对初中英语教学中小组合作学习的重要意义以及应用困境，提出几点有效实施策略，以期推动小组合作学习在初中英语课程教学中的有效实践。

关键词：初中英语;小组合作;教学方法;实践策略

一、 引言

初中教育是义务教育阶段的重要时期，对学生未来的发展将起到至关重要的引导作用。但是对英语学科而言，由于学生从小缺乏练习英语的生活环境，学生对英语学科相关知要点以及应用方法依旧处于难以深入理解的水平，英语学习仍然停留在死记硬背、记忆语法等层面上。尤其是在应试教育体系下，“哑巴英语”成为当代初中生的普遍现状，教师往往存在重视基础知识学习却忽视应用能力培养的问题，学生在课堂学习过程中缺乏自主探索以及合作学习的平台。在此背景下，初中英语教师的教学方式以及其实效性均需进行改变，尤其是针对小组合作学习这一有效实践途径，英语教师更要积极发掘其应用价值，从而以更具有创新性的教学理念与教学手段，提升学生的英语应用能力以及学科核心素养。

二、 初中英语教学中小组合作学习的必要性