城乡接合部学校初中英语学困生增多的原因及转化方案浅析

【摘要】近年来，由于种种原因，城乡接合部学校初中英语学困生大幅增多，给教师的英语教学带来了巨大的困扰。本文从主观原因和客观原因两方面系统地分析城乡接合部初中英语学困生大幅增加的原因，并从调整学生心理状态和创设良好英语学习条件两方面论述转化学困生的有效策略。

【关键词】城乡接合部;英语学困生;原因;转化策略

【作者简介】卓生玉，厦门市乐安中学。

我校是地处城乡接合部的一所中学，生源主要是外来务工流动人员子女和本市郊区农村孩子。近几年，学生英语成绩两极分化非常严重，英语学困生大量增加。本文所谈论的学困生指学生的智力水平正常且没有感官障碍，但其学习成绩处中下水平，不能遵守课堂纪律，不能达到预期学习目标的学生。本文从主观原因和客观原因两方面分析了城乡接合部初中英语学困生增多的原因，并针对这两方面原因进行分析，找出有效的对策以引导学困生走上积极有效的学习英语的道路。

一、城乡接合部英语学困生增多的原因

1. 主观原因。（1）学习兴趣缺乏，学习动机不明确。我校大部分英语学困生学习英语只是心血来潮，随着词汇量、语法知识点的增多，部分学生学习英语兴趣减弱，加之他们没有明确的学习目的，学习英语只是迫于考试或者家长与教师的压力，表现为自由散漫、懒惰贪玩、不求进取、厌恶学习甚至厌恶老师，课堂行为问题增多，导致成绩直线下降。……