思维导图在小学英语词汇教学中的应用探讨

【摘要】思维导图诞生之初，其主要功能是提高做笔记的效率，但经过一段时间的发展后，其在教育领域得到了更为充分的应用。和传统教学模式进行比较可知，应用思维导图可以使学生的学习能力明显增强，整个课堂教学的效率也会进一步提高。小学英语教学中，对思维导图加以应用可以使学生的兴趣更为浓厚，除了能够帮助学生掌握英语词汇，同时可以确保其形成更为深刻的记忆。教師应该对思维导图有切实的了解，并在英语词汇教学过程中加以有效应用，如此方可保证教学整体质量大幅提高。

【关键词】思维导图;小学英语;词汇教学;应用

【作者简介】任胜汇，南通市通州区金乐小学。

引言

对小学英语教学进行分析可知，词汇教学是不可忽视的，教师、学生对此应该有正确的认知。从教师的角度来说，应该从教学的实际需要出发，选择合适的教学理念，并对教学方法予以优化，确保学生掌握的词汇量大幅增加。教学过程中对思维导图加以利用，可以使学生保持良好的学习状态，教学质量也有所提升。

一、思维导图概述

思维导图对教育教学会产生正面影响，对图像式思维加以利用，使得学生能够对知识内容有全面的了解，并可将知识的复杂程度大幅降低，形象思维、逻辑思维能够形成良好的协同关系，使得学生的思考更为主动、深入。现阶段，思维导图应用于各学科教学，教师可以通过这种思维图形工具来对教学予以辅助，进而使得教学质量大幅提高。……