让我们带着梦想去拼搏——九年级语文学习方向探究

朱毅彬

(广东省紫金县尔崧中学 广东河源 517400)

经过了初一的稚嫩，穿越了初二叛逆，不知不觉学生已站在了初三，这个人生第一个十字路口。蓦然回首，才发现学生学习语文已经八个年头了。那么语文到底是什么呢？

当你听到一首动人心弦的歌曲，沉浸其中，流连忘返，忘乎所以，这就是语文；

当你看到一幅雄浑俊雅的书画，沉迷其间，击节拍案，赞不绝口，这就是语文；

当你发表演讲，引经据典，妙语连珠，滔滔不绝，这就是语文。

语文是对秦砖汉瓦的向往；

语文是对唐诗宋词的热爱；

语文是对陶渊明“不为五斗米折腰”的叹服；

语文是离不开名著的双眸；

语文是听人讲话时的专注；

语文是从笔端流出的锦绣文章；

语文是侃侃而谈的风度和气魄；

语文是厚实的涵养，是人文的沉淀，是美的升华。

语文是一门博大精深的学科，是所有学科中的基础，直接影响到其他学科的学习。在初三升中考中，无论怎么改革，语文总是稳居榜首，语文的地位只会提高，分值只会增加。

那么，语文如此重要，怎样才能更好地学习语文呢？进入九年级后，如何让学生更好地把握学习的方向？就这个问题，我谈谈个人不成熟的看法。

一、习惯养成是前提

习惯的养成，内容包罗万象。这里侧重于两点：目标的树立和坚持精神。

每个人做任何事情都要先树立明确的目标，行动的才有方向。一代文豪欧阳修，号称“六一居士”，在这里我们也要求学生以“六一居士”自诩，把语文学习的目标定为“六一”，即：一笔好字；……