初中语文名著整本书阅读策略探究

郭 霞

（江苏省扬州市江都区第三中学，江苏 扬州 225200）

引言

学生不管是在课堂上还是在家的学习中，拥有良好的阅读能力是非常有必要的，这也是需要引起家长和老师的特别注意的。为了可以让学生保持良好的阅读习惯，就需要教师根据学生的发展特点，循序渐进地进行教学并不断丰富教学内容，从而创造出适合学生自己的教学方法，帮助学生养成阅读的好习惯。在语文学习中学生阅读名著，不仅可以有效提高学生的语言表达能力，而且还可以提高学生的阅读理解能力，对学生进行语文学习也是非常有帮助的。现在，教师对学生进行名著阅读教学也越来越重视，并带领学生在名著的阅读中，提升自身的素养，丰富自己的心灵世界。

一、名著整本书阅读在初中语文教学中的重要意义

如今在部编教材中对名著整本书阅读的要求很高，整个语文界从初中到高中都在探寻整本书阅读，不管是应试还是能力培养，这都是一个绕不过去的坎，因此无论是大环境如此，还是自身名著教学的突破，都激励着语文人在整本书阅读的道路上不断前进。

为何要进行整本书阅读？温儒敏教授说：我认为提倡整本书阅读，是因为现在的学生读书少，特别是很少读完整的书，而网上阅读也多是碎片化的，微信等自媒体阅读，更是火上添油，弄得大家焦躁得很，学生静不下心来读书。要求整本书阅读，我看首先就是“养性”，涵养性情，让学生静下心来读书，感受读书之美，养成好读书的习惯。……