基于信息化视野的高职体育教学策略探究

潘 璐

(辽宁医药职业学院 辽宁沈阳 110101)

当下时代，信息化不断发展，有着各种各样的教学模式，各种各样的现代化教学方式与理念也不断在高职院校中传播，如何改变传统的教学模式，更好地利用信息技术进行现代化教学是高职体育教师面临的迫切问题。为此，本文对高校体育教师的教学方法与策略进行以下探究。

一、实行信息化的管理模式，改革教育方式

信息化是高职体育教育发展的必然趋势和必由之路，传统模式下的高中体育教学强调实践活动，大多数都会在室外进行，室外体育教学管理难度较大，这对教师提出了很高的要求。因而教师需要借助信息技术手段来开展工作，首先，教师应当利用信息技术制定科学的训练计划，不可强度过大，要全面了解学生的身体素质和基本状况，以便进行针对性的教学[1]。

比如，教师可以利用现代化的信息技术统计学生的身体基本信息，以及包括学生的体育测试成绩、心理状况等数据信息，利用计算机进行比对分析，得出关于每个学生所能承受的训练强度，从而做出具有针对性的教学，为学生量身打造适合他们自己的教学方案。这样便可以科学、合理地制定训练目标，更好地提高学生的身体和心理素质，促进高职体育教学方案和策略的改革。

二、教师自身信息化技能的提升

信息化对高职院校的体育教师而言既是机遇也是挑战，因为信息化的到来为教师提出了许多新的要求，教师转变传统教学思维与教学方式，以适应信息化的发展尤为重要。……