大班幼儿户外体育活动的实践优化探究

刘 欢

(陕西师范大学（长安校区）幼儿园 陕西西安 710000)

幼儿园体育活动，是教师有目的、有计划、有组织地开展体育活动的教育过程，其目的是通过体育活动，锻炼幼儿的身体，传授基本的体育知识和技能，培养幼儿积极参与体育锻炼的兴趣，使其养成经常进行体育锻炼的行为习惯，从而增强幼儿的体质，培养其良好的心理意志品质和社会适应能力。

一、一些游戏活动内容比较简单，没有层次，不能引起大班幼儿的兴趣

每一节体育活动都有其目标，一般都是着重训练幼儿的一种能力或一种动作，为了达到教学目标，教学形式应丰富多变，这样才能吸引孩子的注意力。教材中一些游戏活动，游戏内容比较简单，有的是一个小游戏的较多重复，没有从简到难的发展过程，不能很好地引起幼儿的注意和保持幼儿的兴趣，因此，在实施教学的过程中，我们要适时改进内容。

例如，我们大班上学期教材上安排的体育游戏活动“打空罐”。目标在于练习投掷的动作，锻炼手臂的力量和动作的灵活性，使幼儿养成遵守游戏规则的良好习惯。单纯的“打空罐”玩几遍，是否能引起孩子们的兴趣并且保持一节课的时间呢？我认为不能。大班孩子走、跑、跳、钻、爬、投掷等各项的能力都有明显的增强，他们喜欢竞技类、角色类的游戏，因此我将这节活动进行了改编：将“打空罐”这个游戏，放到热身练习里面当作一个小游戏，再用“喜羊羊和灰太狼”的人物原型，设计了一个竞技类、复合型的游戏，在这个游戏里，孩子不但要扮演角色“喜羊羊”，提高投掷的规范性和准确性，还要通过跑“S”型来到达投掷点，同时还要遵守游戏规则，保证游戏的公平性。……