探究小学语文拓展性作业的设计方法

何会琼

(重庆市丰都县三合街道中税希望小学校 重庆 408200)

随着课程改革的深入，小学语文教学也在发生变化。语文作业也要根据教学改革的需求进行变革。小学拓展性作业是对课文内容的延伸，能够拓展学生的视野，培养学生的兴趣，让学生感受到语文学习的乐趣。

一、设计拓展性阅读作业

在小学语文学习中，阅读是非常重要的教学内容，小学生写作能力的提升离不开阅读的积累。因此，在课后作业的设计中，教师也要设计具有阅读性的作业，培养学生良好的审美能力和道德情操，促进学生人格品质的完善[1]。小学生的阅读需要长期的积累，教师不仅要在课堂中设置专门的阅读课程，在课后的作业设计中也可以加入阅读内容，对课内阅读形成一定的延伸和补充，使课内知识迁移到课外，从而促进学生阅读能力的发展。在课外阅读中，教师要为学生推荐具有代表性的名人名篇，语言优美，形式多样，通过课外的阅读，既能提升学生的阅读能力，也有助于拓展学生的视野，使学生感受阅读的乐趣。例如，学习《盘古开天地》这篇文章的时候，教师就可以为学生布置阅读《中国神话寓言故事》这样的图书，让学生更好地认识神话故事，从而丰富学生的知识储备，拓展学生的知识视野，使学生对寓言故事产生更加深入的理解。

二、设计表述型的作业

（一）运用说提升学生的语言表达能力

在小学语文学习中，学生的语言表达能力是十分重要的，核心素养的提出对学生的语言表达能力提出了更高的要求。……