新课程改革背景下初中体育田径训练教学探索

陈 江

(重庆市武隆中学 重庆 408500)

随着课程改革的深入进行，初中体育田径训练的教学方式也发生了明显的变化。田径运动包含田赛和径赛，我们在体育课上进行的跑、走、跳、投掷等都属于田径运动。科学合理地设计田径训练教学方案，研究符合新课改的教学方法，并在初中体育教学中实施，能够激发学生进行体育运动的兴趣[1]。

一、初中体育田径教学现状

（一）田径场地和田径器材不足

田径场地和田径器材不足是目前体育田径教学存在的问题之一。学校在进行义务教育时不重视体育教学，因此，对体育方面投入的资金不足，从而导致学校的田径场地和田径器材不足，有很多田径项目无法开展。例如，标枪和铅球的投掷需要较大的田径场地，如果场地较小，没有地方进行安全防护，会导致投掷项目无法进行训练，从而使得学生的臀部、肩带等部分肌肉力量无法得到有效的训练[2]。

（二）家长和教师不重视初中体育田径教学

家长和教师不重视初中体育田径教学是导致学生无法有效进行田径训练的重要因素之一。目前大部分学校把学生的文化课成绩作为评定的唯一标准，而忽略了学生的体育锻炼，因此，在体育教学方面安排的课时较少，导致学生对田径运动缺乏兴趣，从而使学生的身体素质无法得到更好的提升。另外，部分家长不支持学生进行田径训练，认为学校就是教导学生学习的地方，应该减少体育课的课时和课余活动时间，将教学重点放在学生的文化课成绩上，使学生不能劳逸结合，从而导致学生的身体素质和文化成绩提升得非常有限[3]。……