小学语文古诗词的高效教学方法

王大超

(安徽省淮北市烈山区宋疃镇黄营小学 安徽淮北 235000)

古诗词一直是语文学习中比较重要的板块，是古人留给我们无比珍贵的财富，在古诗词中学生能够领会到古人那种豪情壮志，也可以感受到古人的遗憾心酸。古诗词是祖国文化宝库中的璀璨明珠，它句式工整，富有韵律，易读易记，朗朗上口，特别适合学生朗读、背诵。学生诵读古诗文，可以从中认识千百年来中华民族的文化精英，了解先辈的心境，开阔学生的视野，丰富他们的知识，加强人文修养，陶冶他们的情操，增强民族自豪感，受到爱国主义的思想教育。

一、组织学生进行角色扮演

在小学阶段，学生正好处于学习以及品质树立的黄金时期，学生通过学习古诗词，也会从中领会到古人的优良品质，严格要求自己，并且古诗词也是历年考试中必考的内容，从而也能够提高学生的语文成绩。现代小学生学古诗词无非三个层面，第一是节奏，第二是画面，第三是情感。那么在课标里面有一个表现，就是低年段要读出节奏；画面就是这首诗无论是怀念、写景、抒情等都有一个画面在，学生要读出画面感，要有一种进入诗人所描绘的那种情境，或者诗人所谓的心境当中去；再一个才是去揣摩诗人的情感。我觉得这三个层次里面，在小学阶段应该偏重第一个层次和第二个层次，所以我们让小学生学习这个古诗词，最重要的是发现语言形式的美，后面的层次可以在初中、高中进行进一步的学习，这样才能不断地提高学生的语文古诗词水平。……