浅析小学语文教学中微课的有效利用

汤东

摘要：传统的小学语文教学模式主要是对学生进行知识的灌输，这就很难调动起小学生对于语文学习的兴趣，这就会使得小学语文课堂教学的质量大大下降，进而就会造成小学语文教学的效率与质量整体下降。微课可以为课堂注入更多的活力，激发出小学生进行语文学习的积极性和主动性，是目前小学语文教学应该采用的创新型教育方式。基于此，对小学语文教学中微课的有效利用进行研究，仅供参考。

关键词：微课;小学语文;实际应用

中图分类号：A 文献标识码：A

引言

隨着科技的不断发展，新课标的深化，小学阶段是学生打好基础的，关键时期，为了更好地提高学生的语文成绩，教师们，也在不断地探究教学的模式与方法，微课主要利用信息技术，5至10分钟内，对于课本中的某个知识点进行讲解，有十分强的针对性，能够帮助学生在短时间内将复杂的知识，这与传统的教学模式有很大的不同，能够更好地激发学生的学习兴趣，这对教师也有着一定的要求，教师要通过这种形式巧妙地开展教学活动，提高教学的效率，促使学生养成良好的学习习惯，帮助学生掌握一定的学习技巧。

一、优化内容，降低知识难度

在小学语文课堂教学环节，教师应充分运用好微课的辅助教学效果，制作与教学主题相符的微课教学内容，以此保持课堂教学与微课教学内容保持同步。由于微课内容大都在5分钟，所以，教师应注意将教材内容进行优化，突出重点教学内容，凸显教学主题，降低知识的难度，使学生能够更加精准地理解语文学习的重点内容。……