高中数学错题资源的有效利用

王耀荣

摘要：错题资源既是学生自我提高，积累学习财富的“秘籍”，又是教师不断改进教学的“葵花宝典”.面对错题，我们应该理性对待，善于反思，有效利用错题资源，让错误成为学生学习成长过程中提高自身能力的宝贵资源.本文立足于高中数学教学角度，分析了高中数学错题资源的有效利用策略，希望具有一定参考价值。

关键词：高中数学;错题资源;有效应用

引言：在人的一生中，不可避免地会犯错，犯错并不可怕，可怕的是一错再错同样地，学习亦是如此在学习过程中学生由于对知识理解不到位或者掌握不够牢固，经常会出现做错题的情况此时，做错题的学生不应该畏惧、自卑，应庆幸自己及时发现了问题而教师也不要因为学生出错而不耐烦，应透过错题发现学生知识理解的误区，并引导学生对错题做深入研究，从而使错题成为宝贵的学习资源随着教育改革的不断深化，错题应用越发重要，因此，对于高中数学错题资源的有效利用策略的研究有着鲜明现实意义。

一、建立错题集的重要作用

（一）提高解题正确率

学习数学知识最重要的是用于分析和解决数学的问题，不同的学生对某些数学知识点的理解和掌握能力程度也是不一样的，即便是简单的数学题目，有的学生也容易一错再错。主要的原因除了数学基础不够牢固、做题的方法不够熟练外，对错题不重视也无疑是一大的原因。建立错题集并不仅仅说是对错题的一种收集笔记本，而是学生更好地掌握知识点的重要工具。……