高中音乐鉴赏教学实践探究

何钦

摘要：随着新课程与素质教育的深入推进下，高中各个学科都做出了不同程度的转变。音乐课程作为一门综合性较强的学科，对其教育理念以及教育思路也进行了彻底的改变。教师应结合学生自身的学习情况以及年龄特点，在音乐课堂教学中，提高学生的综合素养，帮助学生良好的接受艺术熏陶。在学生拉近与高中音乐的距离同时，放松学生在高中时期的学习压力，促进高中学生的全面发展以及个性发展，并且锻炼自身的创新思维。

关键词：高中课堂;音乐教学;实践探究

中图分类号：A 文献标识码：A

引言

随着时代不断的进步，教育行业对音乐教学提出了全面的要求。教师在贯彻新课程以及素质教育的指导方针下，促进学生理解学习音乐课程的深刻意义，能在音乐学习中，理解其深刻的背景含义，并与之产生强烈的情感共鸣，培养学生的创新思维以及创造能力。教师需要采取多元化的教学手段，营造轻松愉快的音乐课堂氛围，使学生消除学习音乐的紧张感，拉近学生与音乐课程的距离，并充分激发学生学习音乐的兴趣，能以饱满的热情参与到音乐课堂当中。

1音乐鉴赏的重要性

在高中学习时，为学生开展有效的音乐鉴赏课程是非常有必要的一项教学任务。高中时期，学生的课程学习任务繁重，容易在冗长的作业中逐渐感到厌烦，产生强烈的负面情绪，不利于学生学习的同时，学生的内心情感也无法有效的进行表达。……