小学数学教学中学生思维能力的培养

席红芳

摘要：在小学数学教学中，如果想要提升学生的数学核心素养，那么就需要重视培养学生的数学思维能力。在具体的教学过程中，教师要加强对于学生数学思维的培养和锻炼，要能够辅助学生掌握数学知识，并在此基础上指导学生进行分析和思考，不断地发散学生的思维，加强学生思维的应用，让学生能够真正掌握并应用数学知识，从而可以将所学的知识应用到实践中去，达到学以致用的目的，提升学生的整体素质能力。本文就小学数学教学中如何培养学生的数学思维能力进行分析和探讨，以供相关人员参考。

关键词：小学教学;数学教学;数学思维能力

前言：数学逻辑思维是指学生能够对数学现象进行观察、分析、总结、概括等的能力，小学生的学习历程比较短，学习习惯和学科思维的形成程度有限，所以需要教师在课堂活动中进行积极的引导和培养。但值得注意的是，与其他学习阶段的学生相比，小学生的可塑性强，在小学阶段形成的数学思维能力将会直接影响其今后长远的数学学习生涯，所以在小学阶段培养数学思维能力具有一定优势，同时也是十分重要且必要的教学举措。

一、创设生活化教学情境，增强学生的体验感

在具体的教学中，应用情境创设的教学模式可以有助于教学工作的开展和实施。在创设数学教学情境的过程中，需要让学生能够将日常生活作为基础探索知识，并且需要全面掌握数学知识，因此需要教师创设生活化教学情境，增强学生的体验感，让学生认识到数学学习和日常生活之间的密切关系，进而认识到学习数学所产生的作用和意义。……