文本细读与高中古诗词教学

古诗词是高中语文教学阶段的重点，在学生学习过程中，能为其学习与成长提供指引，通过古诗词的学习，能培育学生的审美能力，感受中华优秀传统文化的魅力。高中语文古诗词教学实践中，文本细读是重要教学手段，让学生通过文本细读，培养学生的分析能力，让学生能主动探究文本的世界。

一、文本细读的重要性

高中語文教学在不断改革创新，不再要求学生死记硬背，而是要在阅读与鉴赏期间，能感受形象，品味语言，对文章的内涵与价值进行体验，并能达到寓情于诗的效果。在高中语文古诗词教学实践中，学生是文本细读的主体，需要让学生具有学习的积极性与主动性，感受文本的温度，触碰古诗词之间流露出的情感，让学生能细细品读，走进文本的情感世界。语文教材是文本细读的对象，教师同时也是文本细读的引导者，可以看出教师在文本细读教学法的应用过程中，发挥着不可替代的作用。

对于高中语文古诗词教学而言，文本细读的重要意义主要表现为以下几个方面：（1）探究文本深处。在高中语文古诗词中，有很多值得细细品读的地方，在每一句话、每一个用词中都有作者深深的情感与感受，所以需要在教学期间，利用文本细读，细细品读古诗词深处的情感与内涵，对语言间的精妙之处进行体验，感受设置留白的艺术与价值，让学生探究语言深处的灵魂;（2）培养学生的语文核心素养。语文教师在教学期间，需要通过文本细读，培养学生的审美能力及语文核心素养。……