翻转课堂教学模式下小学语文教学实践策略

【摘要】信息技术的出现并发展，给教育界带来了生机和活力，很多教师都开始在课堂中融入现代化的手段，以辅助课堂教学的实施。在新课程改革实施并深入之后，各个学科关于信息技术的研究也在增加，各类教学模式应运而生。翻转课堂就是其中一种，这是以信息技术为载体逐步发展起来的模式，该模式不仅确立了生本位的思想，还丰富了教学的内容，提升了学生学习的自主性以及能力。本文就翻转课堂以及小学语文教学中翻转课堂应用的现状进行阐述，分析翻转课堂在小学语文教学中实施的意义，提出翻转课堂模式下小学语文教学实践策略。

【关键词】翻转课堂;小学语文;策略

【中图分类号】G623               【文献标识码】A               【文章编号】1672-0490（2021）33-104-03

【本文著录格式】宋红维.翻转课堂教学模式下小学语文教学实践策略[J].课外语文，2021，20（33）：104-106.

新课程提出并逐步深入后，语文教师的教学任务越来越重，教学目标也在不断提升。语文教师除了要把握好课堂有限的时间之外，还应鼓励学生课前课后自主学习，提升学生的综合学习能力。翻转课堂是一种新型的教学策略，强调师生地位的翻转、课前和课中时间的合理分配等。通过研究该模式在小学语文课堂中的应用，可以转变传统的一言堂教学模式，增强学生对语文学习的兴趣，提升学生学习语文的能力。

一、翻转课堂的概述

（一）翻转课堂

翻转课堂顾名思义即是将课堂颠倒，对课内外时间进行重新规划，将学习的主动权交给学生。……