在高中篮球教学中体育游戏法的应用

乔枫

中图分类号：G841   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2021）11-051-01

摘  要  体育游戏法倡导寓教于乐的学习内容，与新时代的体育教育观念较为吻合。本文对高中篮球教育中体育游戏法的运用进行深入探究。

关键词  高中篮球  体育游戏法  实践应用

高中阶段时学生身心素质综合发展的关键时期，同时高中学生在这一阶段中将会面对诸多压力。枯燥、乏味的课堂气氛会递增学习负担。篮球教学具备益智、健身、娱乐等效果，可缓解学生压力、强健体魄。而在高中篮球教学之中采用游戏教学法，有助于学生在寓教于乐中获得身心两方面的良好体验。

一、体育游戏法

体育游戏法是在体育教学中采用游戏的方法对相应内容开展讲解的方式。其能够将理论知识贯彻到灵活多样的娱乐活动中，借此实现改善学生学习兴趣的目标。由于体育教育内容存在差异，因此，体育游戏存在多种形式，如锻炼传球能力的“两人三球”活动，意在锻炼协作能力的“网鱼游戏”，意在锻炼学生反应力的“打龙尾”等。体育游戏法的特征包括有趣和简单。有趣是体育游戏教育的主要优点，可以使得学生在愉快、轻松的气氛中学习专业篮球与体育篮球知识。并且愉快、平和的学习氛围也给优质的师生联系与高效学习打下了扎实的基础，使得篮球教育获得事半功倍的成效。简单的优点主要表现在老师可以结合教育氛围和设施设计游戏。也就是说，有时尽管客观条件不允许，可是仍旧可以挑选适合、简单的体育游戏，在便于操作的前提下，提升资源运用效果，这对于推动体育游戏的持续开展有着不小的价值。……