探究心理咨询与中学道德与法治课的有效结合途径

摘要：中学生正处于世界观、人生观、价值观建立的关键时期。这一时期的学生由于家庭教育、社会环境及自身等原因，处于较为敏感，容易冲动的阶段，需要学校教师对其进行及时的疏导，培养健康心理和健全人格，引导其建立正确的价值观，促进学生的全面健康成长。开展学校心理咨询工作与道德与法治课教育，符合当前社会以及学生发展的实际需要，是学校德育项目中的重要内容。如何将两者有效结合起来，发挥更大的效益，是文章将要探讨的主要问题。

关键词：教育改革;学生;全面健康成长

随着教育改革的不断发展，尤其是今年“双减”政策下，对学生的培养工作提出了更高的期许与要求。传统的“以成绩论英雄”时代已经一去不复返。现阶段的学校教育，不仅要关注学生的学习能力，同时对学生思想道德水平以及心理健康程度也有了深刻考查。将心理咨询与中学道德与法治课有效结合可以更好地了解初中学生的内心世界，并开展有针对性的教学工作，让道德与法治课最大限度地满足学生需求。文章将心理咨询与中学道德与法治课有效结合的相关问题作为出发点，针对当前中学心理咨询与道德与法治教学过程中的实际情况进行研究，探讨一些解决方案。

一、 心理咨询与中学道德与法治课有效结合的可能性

近年来，激烈的竞争，繁重的工作、学习压力，和复杂的社会环境使得校园的心理问题日趋严重。未成年学生厌学、焦虑、抑郁症、自闭症、人际交往障碍、自残、自杀事件多有发生。……