高中语文课堂提高学生自主学习能力的研究

周广

摘要：自主学习能力是当代社会对新型人才的需要，也是学生个人能力与综合素质持续发展的保障，因此教师应当关注对学生自主学习能力与意识的培养，培养学生自主学习精神，在主动学习中感受乐趣与成就。文章以高中语文教学作为切入点，通过分析当代教学过程中学生的地位与学习意识，分析当前教学模式中存在的弊端，并提出培养学生自主学习能力的方法与策略。

关键词：高中语文教学;自主学习;能力培养;教学策略

引言

培养学生自主学习能力是新时期课程教学创新的关键目标。在实现学生自主学习的动态过程中，强化学生不断运用、体会和内化学习方法，凸显教师指导过程的重要价值和意义。学生的自主学习要体现在不同的教学活动和环节的自主中，明确学习目标和学习态度积极至关重要。通过教师“指导”启发学生自主感知和理解教材，促使学生积极自我支配和调控学习活动，根据自身需求发挥潜能有效达成学习目标。教师指导要教学生学会学习和学以致用，促使学生真正成为学习主体。本文将简要阐述创新理念下学生自主学习与教师指导促进策略。

一、高中语文教学中培养学生自主学习方式的优势

活到老学到老，这句话在信息经济快速发展的当代社会中更显适合，无论是国家、社会、工作岗位以及家庭，都需要每个人树立终身学习的意识。这就要求学生从小培养自主学习能力，在不断自我提升中提高社会竞争力，在以后的学习工作生活中驾驭各种知识，发挥自身巨大潜力，满足社会对素质型人才的需求。……