学科核心素养视角下的高中化学教学策略

钟秋梅

摘  要：伴随着新课改的提出，培养学生的核心素养已经成为重中之重，老师在进行高中化学的教学时，需要从核心素养的视角来进行教学，培养学生的核心素养，保障课堂的质量，让学生们能够真正学习到知识，获得能力上的提升。本文接下来就从如今高中化学教学中所存在的问题、核心素养的视角下进行化学教学的实际策略这两方面进行分析，希望能给相关从业者一些帮助。

关键词：新课改;核心素养;教学策略

引言

高中化学的核心素养包括对学生的科学精神的培养、对学生实验探究能力的培养、对学生变化观念以及平衡思想的培养、对学生宏观观察能力以及微观探索能力的培养、对学生证据推理能力以及模型认知能力的培养。要想培养学生的化学核心素养，那就需要老师找到正确的教学策略，改善教学中存在的问题，将核心素养的培养结合在教学中，从而提高学生的化学核心素养，让学生得到更加全面的培养以及能力上的提升，加强学生的学习兴趣以及学习积极性，让学生具备能够适应社会发展的综合能力。

一、如今高中化学教学中所存在的问题

（一）缺乏对于实验教学的重视

化学的实验是十分重要的，但是在很多时候，实验教学往往都会被老师所忽视。利用化学实验进行教学能够进一步加强学生的观察能力，并且培养学生的兴趣。有很多的化学反应不能只是依靠文字表述，只有结合实验，才更加直观。……