浅议中职英语阅读教学策略

赵小春

摘要： 近年来，随着职业教育的不断发展，中职教育教学改革获得了广泛共识。英语阅读教学也不例外。作为中职阶段英语课程的重要组成，英语阅读教学要求学生掌握一定的英语基础知识和听说读写能力，形成基本的综合语言运用能力，培养学生的观察，记忆，思维，想象能力和创新精神。因此，提高英语阅读能力成为当前英语教学的重要工作。然而，由于传统方式的影响，当前我国英语阅读教学仍面临着一些问题和困境，这对英语教育整体水平的提升和社会对英语阅读的需求产生了一定影响，本文从当前中职英语阅读教学的现状入手，试分析中职英语阅读教学提高的相关对策。

关键词：中职英语;英语阅读;现状分析;教学策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编號：（2021）-50-

“重技能、轻文化”的教学模式导致中职生文化基础较为薄弱，尤其是学生的英语水平相对欠缺，阅读方面更是问题累累，英语阅读已成为中职生学习英语的一根软肋。因此，教师必须转变教育理念，探索行之有效的教学策略来提高中职生的英语阅读能力。

一、中职生英语课文阅读学习现状分析

课文阅读是英语教学的重要内容，也是学生积累语言知识和发现问题的重要阵地。在中职英语课堂教学中，虽然阅读教学备受重视，但教学效果一直欠佳，常常出现“剃头挑子一头热”的尴尬局面。究其原因有两个方面：一是学生词汇量积累不够，阅读量不足，在阅……