班级管理中家校合作策略探究

武睿智

摘  要：对于学生来讲，初中阶段是非常重要的一个学习阶段，初中生的心智发展还不成熟，需要教师引导学生，培养学生的道德素养，给学生树立正确的三观，但在初中生的教育当中，不只学校占据重要地位，家庭也是非常重要的，家长是学生的第一任老师，初中教师应该把学校和家庭联系起来，共同教育学生，达到高效的教育效果。

关键词：班级管理、家校合作、策略探究

对于初中生班主任而言，教导学生心理健康是非常重要的，教师应该时刻观察学生，给学生构建一个良好的教育环境，教师也应该及时的和家长沟通，共同设计教育方法和教育理念，家校共育联合促进学生健康成长。在班级管理中，教师把家长带入到学校当中，家长能够及时的了解学生的情况，教师也能够根据家长的反馈及时的教育学生。

一、带领家长走进课堂

在以往的班级管理中，班主任总是在学习的课堂上引导学生，从侧面来提醒学生，培养学生的道德品质，这样的管理效率低，学生不能很好地提高自己的道德素養，教师应该每隔一段时间，专门给学生设计一个班会，在班会的课堂上，专门培养学生的优秀品质。【1】当然，班主任单一的教育是远远不够的，班主任要及时地和学生家长进行沟通，要引导家长给学生一个良好的家庭环境，让家长进行正确的教导，以此来提高学生的品德。在班会的课堂上，教师可以让家长参与进来，家长更进一步的了解学生在学校的学习状态，也侧面的激励了学生，让学生能够在学习当中保持自己的注意力，更加注重自己的言行。……