乡镇中心幼儿园体育教学活动开展对策分析

陆靖雯

摘要：随着时代的不断发展，虽使生活水平有了较大的提高，但也充满着各种诱惑。就现阶段情况来看，有很多乡镇中的幼儿喜欢看手机或是漫画，使得他们进行体育锻炼的机会逐渐减少，致使这些乡镇中的幼儿从小体制就比较差。对此，现应全面增强乡镇幼儿体育教学，这样一来，才可以在最大程度上提高他们的体质。基于此，本文将主要分析开展幼儿体育教学的方法。

关键词：幼儿;体育教学;方式方法

中图分类号：A 文献标识码：A

在幼儿园教学活动中，体育占据了很大的比重，其可以有效加强幼儿们的体能，并促使其心理健康提高。随着近些年教育事业的深入发展，使得幼儿园教育逐渐受到了各个方面的重视，体育教学也获得了更多的关注。

一、加强教师的规范性

教授体育的教师并不专业，需要强化自身学习，对于不了解的地方多进行分析，如此一来，才可使教学活动更加有效。对此，教师应充分掌握到每一位学生的情况，帮助他们树立起体育的意识，然后再让他们自行运动。并且教师可让幼儿试着理解模仿和标准的关系，不能对他们有苛刻的要求，而是要在之后的学习中，逐步提高幼儿们的水平。

例如，在教授立定跳远的时候，需注重摆臂动作，不仅要协调，还应有力量，蹬地动作又快又有力;在教授跳跃动作的时候，重心应是在起跳时屈膝、轻落地的动作要求。

二、调控动作的强度，做到动静相宜

幼儿在进行运动的时候，需要承受一定的负荷，并且要确保适中，太大太小都会起到相反的效果。所以，科学计划运动量，是评价运动效果的主要指标。教师在实际开展教学活动的时候，需结合幼儿们的年龄特征来设计运动时间。此外，还要按照他们在活动中的具体状况，灵活的进行改善。

三、多元化探索，设计幼儿感兴趣的活动

我们都知道，兴趣是最好的老师，尤其是对于幼儿来说，其可以有效将兴趣转化为学习的动力。因此，教师应注重观察幼儿的实际需要，在开展教学活动的时候，用多元化的方法创建幼儿会感兴趣的情境，以此使其主动参与进来。如可借助游戏的方法进行体育教学，促使幼儿在愉悦的氛围中，养成良好的运动习惯。

例如，在以春季为主题的教学活动中，教师可针对性的培养幼儿反应灵敏性，采取保护小树等一系列活动，把木棒转化为小树的形象，以此在最大程度上激起每一位幼儿的保护欲望，使他们在玩乐中展开探索，发自内心的喜欢上运动。

此外，拓展活动内容，可促进幼儿动作发展。可把民间游戏融入到其中，并且教师也要明确，幼儿阶段的体育学习不能局限在专项技能中，应积极指引幼儿实际应用出去[1]。怎样帮助幼儿将动作规范化，是当前教师需主要思考的问题。

例如，可把扫地动作，重新设计成规范化的学习内容，并要求幼儿反复进行练习，进而指引其将这一动作，应用在棍球等游戏训练中。

四、构建丰富的环境，给予适宜的材料

教师在实际进行教学活动的时候，应给予幼儿合适的材料，并建立起丰富的环境，进而充分激起每一位幼儿获得更多的技能。

例如，可创设小山坡环境，这样就可提高幼儿的平衡能力，或者建立车道环境，可有效增强幼儿的腿部肌肉。

幼儿园体育教学活动，可看作为丰富的动作图示，而这也正好是幼儿形成认知结构的核心基础。教师应为幼儿们提供更多的机会，促使其进行动作练习，使他们获得到广泛的动作图示，从而丰富认知图示，增强每位幼儿对事物的理解。此外，教师还要注重体育教学的延伸，包括指引幼儿进一步认知运动环境的特征，以及运动材料的类型等。

五、开展安全教育，突出运动价值

对于幼儿来说，安全是第一原则。所以，为突出体育教学的重要地位，教师就一定要将安全教育融入到体育教学中，不断加强每一位幼儿的安全意识，帮助他们学会自我保护的方式，进而充分保障幼儿的人身安全。

例如，教师在教学过程中，可先全面检查教学环境，对于存在隐患的地方做好标注，以此强化幼儿们的安全优势，如不要用手触摸等，并配备相应的图片，这样就会在最大程度上提高幼儿的自我保护能力。此外，教师还要关注幼儿的学习状况，若是他们做出危险动作的时候，教师就要马上上前制止，并及时进行更正，以此全面渗透安全教育，增强体育教学的实效性和安全性[2]。

六、设计分层目标，使幼儿有机会选择挑战性的内容

教师可为其提供难度不同的器材，让幼儿在尝试过后，自主筛选适宜的运動器材。建立幼儿最近运动发展区，让他们需要通过意志力才能获得运动经验。

例如，在助跑跨跳这一活动中，教师就可结合幼儿的跨越水平，使用泡沫垫设置难度不同的跨越障碍，让幼儿自主挑选。因为这些运动障碍的高度存在区别，进而有效确保不同的幼儿，都能有梯度的挑战自己的跨越能力。

结束语

总的来说，高效的体育教学活动，可有效增强幼儿的动作协调能力，使其健康成长。所以，教师应采取多元化的方法，全面增强体育教学活动的有效性，强化幼儿体制，让他们每个人的身心都能得到充分发展。

参考文献

[1]车栋.课程游戏化背景下淄川区幼儿园体育游戏的发展研究[J].冰雪体育创新研究，2021（01）：73-74.

[2]文晓琴.浅析在体育教学中提高幼儿身体素质的方法[J].天天爱科学（教育前沿），2020（12）：33.