基于职业精神与职业技能融合培养的护理实训教学改革探索

陶凤燕 季诚

摘 要：职业精神是护理人员必须具备的职业素质，是提升职业技能的基础，护理实训教学是高职护理教育教学体系中的重要组成部分，是培养护生临床实践能力的重要手段。本研究尝试分析在护理实训教学改革中融合培养职业精神与职业技能的必要性，并在实际教学中，将职业精神和职业技能融合培养，帮助护生在护理实训实践过程中进一步实现职业精神的內化与职业技能的提升。

关键词：职业精神;职业技能;融合;实训教学

Abstract：The professional spirit is the professional quality that nurses must possess and the basis of improving professional skills.Nursing practice teaching is an important part of the teaching system of higher vocational nursing education，and it is an important means to cultivate the clinical practice ability of nursing students.This study attempts to analyze the professional spirit and professional skills in thethe teaching reform of nursing training，and to integrate the professional spirit and professional skills in the actual teaching.To help nursing students to further realize the internalization of professional spirit and the improvement of professional skills in the process of nursing training.

Keywords：Vocational spirit;Vocational skills;Integration;Practical teaching

职业精神，是在长期的职业实践活动中形成，为从业人员所认可的具有职业特征、稳定而持久的价值观和态度的总和，是职业人员在遵循职业道德、提升职业技能基础上产生的崇高精神世界[1]。职业精神由多种要素组成，主要包括职业理想、职业态度、职业责任、职业良心、职业纪律等。护士的职业精神是指在护理工作中表现出来的价值取向、职业人格及职业准则等，护生职业精神的培养有助于维护护理队伍的稳定，并真正为患者提供优质护理服务[2]。护理工作者默默坚守在自身岗位上，守护病患，其坚韧、奉献、忠于职守等崇高的职业精神也鼓舞着护理专业的莘莘学子。

职业技能是从事某种职业所需具备的专业知识和能力，护理实训教学是培养护生职业能力的重要途径[3]。但是，目前的护理实训教学普遍重视护理技术的提升，忽略职业精神的培养。护理职业精神是具有护理职业特征的精神，也是提高职业技能的基础和前提[4]。……